万千教育学前·早期教育中的真实性评价和审辩式教学：学习故事与教师探究的力量（全彩） 观察、记录、评价、回应幼儿，看得见儿童、找得到课程；让幼儿的学习清晰可见，让教师的专业成长有迹可循。
1、学习故事译丛的主要参与者， 贯彻《指南》，学习故事研习项目 专家组组长周菁博士倾情翻译。 2、真实地观察、记录、评价、回应儿童的学习，做专业儿童研究者，在以关系为基础的家园共育中纳入儿童、教师、家长的多元声音。 3、全彩印制，图文并茂，观察记录策略与学习故事实例相结合，带你走进鲜活的教育现场，与幼儿进行个别化互动。 4、适合幼儿教师个体、教研员以及大中专院校学前教育专业学生阅读。
¥52.00定价：¥52.00
万千教育学前·幼儿园自主性区域活动：环境、课程与儿童发展 在游戏中学习，让环境教学，在观察记录中评价和支持，借助300多种经典绘本唤醒好奇心、生成课程。
1. 历经五版，美国幼儿教育领域的经典教材，既适合一线幼儿教师，又适合高校学前教育专业的师生阅读。 2. 图文并茂，详细阐述幼儿园10个学习区的环境创设和材料投放，让环境教学，推动幼儿在自主游戏中学习。 3. 观察、记录、评价幼儿的互动水平，回应幼儿的发展需要和游戏兴趣，做幼儿学习的促进者。 4. 推介300多种儿童图画书，借助图画书唤醒幼儿的好奇心，丰富幼儿的经验，生成课程。
¥88.00定价：¥88.00
早期教育中的真实性评价和审辨式教学 学习故事与教师探究的力量 万千教育 幼儿观察与评价学前教育教育理论教师用书 中国轻工
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万千教育学前·幼儿园反思性教学：有效教与学的十项原则 唐淑、高丙成、程学琴推荐；反思师幼互动、环境创设、儿童立场、孩子如何学习、课程评价，打造高质量学前教育。
1、南京师范大学唐淑教授倾情作序，中国教育科学研究院高丙成主任和安吉游戏创始人程学琴老师联袂推荐。 2、坚持儿童立场：从儿童如何学习入手，反思有效教与学的十项原则，为学而教，实施高质量学前教育。 3、聚焦教育过程：从环境创设、师幼互动、行为管理到课程设计、课程评价，全面探讨幼儿教育中的具体问题。 4、读者对象广泛：指导一线教师的教育教学实践，帮助学前教育专业新生明确专业选择、树立科学理念、了解专业全貌。
¥88.00定价：¥88.00
万千教育学前·读懂儿童的思维：支持自主游戏中的图式探索（全彩） 全彩印刷。观察评价幼儿的游戏，读懂幼儿的思维，了解挑战性行为背后的秘密，创设环境支持各领域的深度学习。
1、北京师范大学冯晓霞教授倾情推荐。 2、全彩印刷，300多张图片 40多个精彩案例，带你走进儿童的图式探索现场，开启儿童游戏的观察与评价之旅。 3、在游戏中研究儿童的学习，发现儿童活跃的大脑和课程生发的契机，做研究型幼儿教师。 4、从家园共育视角出发，帮助家长了解儿童挑战性行为背后的秘密，读懂孩子，理解孩子，支持孩子。
¥58.00定价：¥58.00
怎样评价学生才有效—促进学习的多元化评价策略 万千教育 多元智能/成长档案袋/真实性评价等的操作指南 中小学教师培训书籍
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万千教育学前·拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习 《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》作者的又一力作；观察儿童游戏，在计划与反思中进行真实性评估。
1.《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》作者的又一力作，荣获美国 中西部图书奖 （Midwest Book Award）和2019年度 教师选择奖 （Teachers Choice Award）；北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧研究员领衔翻译。 2.倡导儿童立场，主张打破游戏与学习（标准）之间的二元对立关系，平衡儿童主导的游戏与教师主导的游戏，实现儿童有深度的游戏化学习。 3.从管理和教学的角度出发，基于游戏循环，通过有效观察、计划、反思与评估，培养儿童的学习品质，促进其语言和读写、数学、科学、身体和动作以及社会情感等能力的发展。 4.深入浅出的理论阐述与精彩的案例相辅相成，丰富的图表及有关争议性问题的回应与建议，成就善思考、懂实践的学前教育从业者。
¥62.00定价：¥62.00
万千教育学前·幼儿园游戏课程：在玩耍中学习 观察与评价儿童游戏，将游戏与数学、艺术等领域整合，创设游戏环境，生成适合不同儿童的发展适宜性游戏课程
1．南京师范大学虞永平教授组织翻译并审校，语言平实，通俗易懂。 2．回归游戏本真，回溯游戏历史与理论，深刻剖析游戏在儿童学习与发展中的作用。 3．观察与评价儿童游戏，将游戏与读写、数学、艺术等领域整合，创设游戏区支持儿童在游戏中学习。 4．运用精彩案例与丰富图表，系统指导幼儿教育从业者在生成性游戏课程中培养完整儿童。
¥99.00定价：¥99.00
怎样评价学生才有效——促进学习的多元化评价策略（万千教育） 《有效的学生评价》2016年新版，多元智能评价、成长档案袋评价和真实性评价等的操作指南
本书通过大量实例，详细地阐述了形成性评价、总结性评价、表现性评价、真实性评价、成长档案袋评价、教师小组评价、多元智能评价等评价方式的具体操作策略，是一本系统而全面的学生评价指南，对我国教师开展学生评价、教学评价和课程评价，乃至教育评价，都具有很好的指导作用。
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