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无边界学习 基于话题 对话 叙事 体验的教与学之变革 王胜龙、杨平儿 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《无边界学习的 基于“话题·对话·叙事·体验”的教与学之变革》为全国教育科学“十一五”规划规划课题的成果，书稿阐述的“无边界学习的”，是指一种通过柔化学科、师生、教学组织等边际，打通文本世界、经验世界、情感世界和生活世界之间的内在联系，使学生的学习的真正成为一种主客交融、纵横联系的综合性学习的。《无边界学习的 基于“话题·对话·叙事·体验”的教与学之变革》以话题为切入点，改造、重组课程资源，将学生的学习的置于广阔背景和综合学习的、探究的学习的活动中，以提升学生的整体视野和全息意识，并为随后展开的对话、叙事、体验创设自由、自主、开放的空间。在具体实施上，将学习的资源的开发、学习的方式的调整、课堂文化的建构、教学评价的创新、师生关系的改善作为具体劋作变量，使无边界学习的理念得到有效贯
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