不一样的班级管理:价值观教育的实用策略 大夏书系 李秀萍 华东师范大学出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
班主任工作意味着什么?是把学生管理好?是使学生养成良好的行为习惯?是保证学生学业进步?这些都是,也都不是。 班主任作为学生成长过程中重要的陪伴者,应该成为学生思想成长的者和影响者,应该把学生培养成拥有向善之心的人,而这就是价值观的。不管是“管理”,还是“习惯养成”,抑或“学业成功”,都离不开正确价值观的支撑。班主任工作的“魂”应该是对学生进行积极价值观的,学生形成积极的班级精神。
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