本书主要面向从事教学实践的教师、职前教师、教育专家、掌握资源的教师、教育行政工作者、学校心理学家和学校心理咨询工作者。作者认为，识别可能给学生带来负面影响的、显性的或隐性的教学言行举止，对从事教学实践的教师来说，非常重要。行政工作者和其他教育评估者也可以从本书中获益，因为本书会帮助他们识别不当或可能不当的教学实践，帮助他们在这个领域给教师提出一些反馈意见。本书也对在职教师培训非常有用。此外，作为预防策略，也很有效果。 希望，读者以同样积极的心态来阅读此书。在使用此书时，读者能从别人易犯错误中学到很多东西，掌握一些正确的策略与方法。本书能促进更多教师精益求精，成为更多出色的老师；更多学生能更好地自我调节，成为成功的学习者。
¥13.50定价：¥16.80 (8.04折)
