朗读是传统语文教学的精髓，是语文教学的重要内容，蕴含着语文教学的规律，也是老师应该具有的素养，跟窦桂梅老师学朗读，告诉世界你自己的声音。 学会沟通，学会表达，回到语言，回到朗读，回到学习的基本功上来。 作为语文教师，笔者主要从教学的角度谈朗读的基本常识和课堂应用，希望老师们在阅读学习后，能够应用于自己的课堂，并起到 立竿见影 的效果。当你仔细阅读，你就会发现，书中提出了许多独到的见解。比如，在概念上提出，朗读是再现世界的一种方式；在策略指导上提出，朗读，读的不仅是感情，更是感受；在内容涵盖上提出，朗读就是理解，朗读就是发现 笔者还用大量的课堂教学实例，为理论的言说提供感性的示范。 尽管没有专业著述的中规中矩，但我相信，当读者能够将理论与实践相结合，阅读与应用相结合，
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一个教师，知识基础和专业能力固然重要，但教育情怀显然更为重要。只有在教育情怀的关照下，看似不是问题的问题中也可以挖掘出教育的意义，看似无关的琐事中同样可以捕捉到教育的契机。窦桂梅，这个有着强烈真挚的教育情怀的人，还特别善于思考，不断超越自我，向语文教育的深处求索，提出一系列有价值的教育问题，并试图以他们的实践给出一些答案。 窦桂梅探索主题教学，实际上是为孩子编织一张读书的网，语文的网，让他们走向明亮的地方，走向精神高度开阔的地方去。本书就是窦桂梅老师主题教学的探索和实践的具体呈现，对于一线教师和教育研究者而言，具有重要的参考和学习价值。
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