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俗话说“三岁看大，七岁看老”。幼儿期是个体生理和认知大幅度发展的时期，这个阶段的身体和运动发展有很多里程碑式的进步；同时，幼儿期也是情绪人格和社会性发展的重要时期。一个人未来的性格特征、情绪状态，除了先天与生俱来的与气质相关的类型、特质表现以外，由外部环境造成的影响及特征表现大多是在幼儿期形成、发展和稳定下来的。在这个阶段能给予幼儿恰当、及时、支持性的干预和辅导对幼儿日后情绪、人格和社会性发展有着突出的意义。
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俗话说“三岁看大，七岁看老”。幼儿期是个体生理和认知大幅度发展的时期，这个阶段的身体和运动发展有很多里程碑式的进步；同时，幼儿期也是情绪人格和社会性发展的重要时期。一个人未来的性格特征、情绪状态，除了先天与生俱来的与气质相关的类型、特质表现以外，由外部环境造成的影响及特征表现大多是在幼儿期形成、发展和稳定下来的。在这个阶段能给予幼儿恰当、及时、支持性的干预和辅导对幼儿日后情绪、人格和社会性发展有着突出的意义。
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