汉语语法教学课件设计100例 一套全面、系统、实用的汉语语法教学课件
该课件是国际汉语教师的教学资源,将为教师开展语法教学提供极大地便利,有助于丰富语法教学课堂内容,教提高学效率。随书附带 93个教学PPT文件,可直接供教师课堂教学或学生自学使用。
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真实语境国际英语语法—易学易练 提高篇 原版引进英语语法系列
本书配套资源为 音频、文档和电子书 。获取资源请关注公众号 北语社外语资源 ,点击主界面下 英语 教材 新航标职业英语 ,点击本书封面获取。 适合网络、电大、成人教育,高职高专,一般本科英语高级阶段。 含71个单元,涵盖基本语法点,讲解精练,例句丰富。 免费下载课文的MP3录音,学习者可以模仿纯正的发音和语调。 课文和练习题涵盖了时下各种英语文体(电子邮件、短故事、日程表、新闻报道、歌词、广告等),涉及多种考试题型。 大量精美的插图让学习者在真实的语境中学习真正的语法。 附有词性概述表、不规则动词表、不规则名词复数表、语音表、美式英语语法、英语常用固定搭配及短语动词表等实用内容;网上还附有习题答案。 配套的教师指导(网上资源)详细地介绍如何*有效地使用这本书,并提供课程教案的样例及拓展练
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汉语语法难点释疑 华语教学出版社,专业出版对外汉语教学图书,传播中国文化!
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本书是作者献给大家的有关汉语语体语法研究的*步成果。书稿发掘了一批汉语语体语法的新现象,建立了语体语法的基础理论。 研读本书,我们不仅可以了解作为 调距 手段,语体是如何帮助我们推远、拉近或保持交际距离的,而且还可以看到这种 调距 手段是如何影响汉语语法面貌的:为什么同为 V V 结构, 买和读 不合法,而 购买和阅读 就得体适用?为什么可以 遍查 ,却不能 普遍查 ?类似的问题都可以从本书中找到解答。
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对外汉语教学语法丛书——语篇的衔接与连贯 语篇教学研究参考资料
语言教学的范围不仅包括语法、词汇层面,还包括语用、语篇层面。本书侧重对外汉语教学中突出的语用和语篇问题,是语篇教学与研究的全新参考资料。 本书侧重通过中介语语料库中的语篇偏误分析,对教学有实用价值。 3.本书系统性考察了影响语篇衔接与连贯的具体因素,比较了一些衔接方式对语篇组构的影响,对语篇教学与科研有参考意义。
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对外汉语教学语法初级大纲| 对外汉语教学语法丛书 国际中文教育重要参考书 国家出版基金资助项目
本丛书大纲系列,基于 以句子为中心 的语法教学观,把所有语法项目纳入句子平台框架;把大纲条目与学习手册的编写熔为一炉,做到纲举目张;大纲条目的编写尽量观照句法、语义和语用三个平面。 作者基于对已有教材、大纲语法项目的大数据分析,科学而合理地解决了初级大纲和中级大纲在语法项目选择上的分段与衔接这一根本性的问题。将初级大纲项目限于复句以内的句子单位,而将中级大纲项目拓展至大于复句的句群、篇章,甚至加入话语标记的内容,这就在内容框架上,把初级大纲和中级大纲做了较为明确的区分。 语法大纲不局限于语法知识本身,而是以学习者语言能力的培养为目标。凡是能促进学习者语言能力的语法项目都应析出为大纲的项目。语法项目的编排依据的是语法形式,使用条件式来描述细目的功能。使用条件式有利于促进语法知识转
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《汉语语法的多层面考察》在语料调查和统计分析的基础上,进行了三个部分的研究:词类考察、语段研究、 是 的 句研究。对一些学界存在争议的词类的鉴定标准、性质、功能进行了再探索,探讨了语段组合特征、语义中心等问题,分析了 是 的 句的歧义、性质等问题。另附 是 的 句偏误研究、习得情况考察。
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本书作者用新的视角观察汉语,用新的思路解释汉语语法,突出 字 (汉语音节和汉字)在汉语语法中的地位和作用,对汉语的字法、词法和句法进行了较为系统的讨论,即 组合汉语语法 。作者希望此书有助于推动汉语教学的改革,提高汉语教学的质量和效率,并推动汉语研究和汉语教学在互动中加快发展。
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本产品包括多媒体教学课件、教学示范录像、教学案例设计说明。 52个语法点经过精心选择、研究和设计,可视化的课件设计可使汉语语法的教学与学习更加生动、直观、有趣、高效。
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对外汉语教学语法丛书:形容词 69个问题指导形容词教学的方方面面
形容词是汉语最重要的词类之一,一直受到汉语语言学和汉语作为第二语言教学学科的重点关注。伴随相关学科的发展,研究者在借鉴和吸收西方相关理论的基础上,注意结合汉语和汉语教学自身的特征,取得了丰富的研究成果。本书以多维研究视角,全面、系统地梳理了汉语形容词相关研究成果,聚焦汉语教学实践的需要,归纳出汉语本体、汉语二语习得和汉语二语教学等领域重点关注的研究问题,并针对这些问题为一线汉语教师提供详实、细致的解答。
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汉语要素教学法 语法词汇教学篇 | 汉语国际教育本科专业课程系列教材 汉语国际教育专业课程系列教材
教材 课标 慕课 同步推出,立体化研发 本书主要面向汉语国际教育专业师生,以及有志于国际汉语教学的读者。本书作为汉语国际教育本科专业必修课教材,与配套的《汉语要素教学法课程标准和教学大纲》以及慕课同步推出,打造立体化教学。 推荐国内汉语国际教育及相关专业的师生阅读。
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全球华语语法·美国卷 陶红印 主编 商务印书馆 全面反映美国华语的概况
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对外汉语教学参考语法书系:趋向补语 60个问题讲透趋向补语如何教
趋向补语是汉语教学界公认的难点,教师难于教会,学生难于掌握。一来是因为趋向补语使用限制条件多,可类推性较弱;二来是因为趋向结构形式多样,数量庞大。现有的无论是本体研究还是教学研究均散见于一些论文和专著中,缺乏系统性;而且研究角度多,各种解释都有,这反而给趋向补语的教学产生了反作用。本书从理论、知识、习得、教学四个方面系统地对趋向补语进行了梳理,所列的60个问题从教学实践中来,到教学实践中去。为了照顾到所有的读者对象,本书特意从基础知识点进行导入,如趋向补语的概念、构成、类型、意义等,以使非专业出身的汉语教师能够对趋向补语有全面的认识。当然,趋向补语的教学问题绝不是一本书就能够解决的,但我们希望本书能够给汉语教师提供一些切实的帮助。
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《汉语阶梯语法与练习》是一套帮助汉语学习者学习和练习汉语语法的丛书,针对学生学习的重点、难点,选编了语法项目共约600项,共4册,分别对应“入门阶段”“初级阶段”“中级阶段”和“高级阶段”4个学习阶段。
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本书集合了韵律语法研究方面的前沿成果。
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目前,虽然几乎所有的教材在初级阶段就已经编排了 了 的教学内容,对其功能和用法进行举例说明,而且教师在教学过程中也特别重视 了 的教学,但是无论在学习者的口头表达还是书面作文中, 了 的使用偏误率仍然很高。并且, 了 的偏误不仅仅出现在初级阶段,即使到了中、高级阶段, 了 的偏误依然不少。 本书对于如何处理具体问题视角十分明晰,从 性质与功能 联系与区别 连用与共现 偏误与原因 教学与实践 等角度处理相关问题,秉持从简从易的原则,将复杂的问题简单化,具有很强的操作性。
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语气副词抽象、难教,该书面向汉语为第二语言教学的一线教师,普及语气副词的基础知识、教学理论及方法。全书采用一问一答的形式,介绍理论知识的时候深入浅出,从多个角度分解 难题 ,结合真实例句分析问题。大部分问题的提出也着重考虑教学的实际需要,从留学生出现的真实偏误和常见问题出发,分析词语的语义特点和语用条件,并着重对易混词进行辨析。最后在教学部分将理论和实践相结合,全面探讨语气副词的教学问题,并以几个典型的语气副词为例进行了具体的教学设计展示,帮助教师打开思路,以便进行更多的教学设计。
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对外汉语教学语法释疑201例(增订本) 一本对外汉语教学语法问题的实用型图书。
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汉语语法教学理论与方法【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《汉语语法教学理论与方法》为“对外汉语教学精品课程书系”的一种,主要阐述了与对外汉语语法教学相关的基本理论、教学原则、主要类型、教学环节与模式;从第四章到第十一章具体扼要地探索了汉语名词、量词、动词、形容词、副词、区别词、虚词和补语、常见句式、语序以及复句的教学问题;第十二章专就语法教学中的操练及检测与评估问题进行了理论阐述和实例讲解。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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中文语法步步高:句型结构 2【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
焦晓晓编著的《中文语法步步高--句型结构(2北大版对外汉语)》采用英汉双语,注重母语为英语学习者的学习特点和问题,帮助学生学习中文语法,本书针对母语为英语的汉语学习者,也可作为汉语教师的教学参考书。
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汉语语法指南 朱春耕,高燕 著 北京大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《汉语语法指南A Chinese Grammar for EnglishSpeakers(英文版)》立足于英汉两种语言的语法对比,同时将语言纳入到一个更为广阔的文化范畴内,使得语法学习不再那么枯燥乏味,反而变得亲切可人。由于视角的变化,这本书对传统的汉语语法体系也有所突破,一些内容的设计打破了惯常的汉语语法分类,有针对性地贴合英语语法,让人耳目一新,而对那些以英语为母语的汉语学习者来说,这也意味着更实用、更好用。
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汉语语法演化史 石毓智 著 江西教育出版社 【新华书店正版图书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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认知语法视域下的汉语被动句研究 庞加光 西安交通大学出版社 【新华书店正版图书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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本书是作者多年课堂实践的成果,针对中高级水平的汉语学习者,共八章,附有练习题和参考答案。 本书主要有以下特色: 1.新颖性:尽量吸收**研究成果,突出表达和篇章,把语法知识和语言运用很好结合起来: 2.简明性:尽量用简明的语言进行表述,尽量揭示主要的语法现象,不求全: 3.针对性:语法点的选择和说明突出汉语学习者学习汉语的特点和难点,从学习者的角度来选择重点,不过分强调系统: 4.实用性:尽量把学习汉语的重点和问题包括进来,使得教师和学生能够找到疑难问题的答案,解决教学和学习中遇到的实际问题。本书还编写了练习题,题型跟HsK接轨。 本书的读者对象为: 1.汉语学习者;2.从事对外汉语教学的教师;3.对外汉语教学方向的研究生;4.对外汉语教学师资培训班学生;5.对外汉语教师资格考
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对外汉语教学参考语法研究论文集 一部体现当前汉语本体语法与教学语法研究热点的学术文集
本论文集为国家出版基金项目 对外汉语教学语法丛书 成果之一,汇编了对外汉语学界多位学者的优秀论文,既有现代汉语语法本体研究,又有对外汉语教学方面的深层次思考,是相关研究者不可缺少的参考书。
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汉语作为第二语言教学的语法与语法教学研究(对外汉语教学研究专题书系) 汉语二语教学领域不可多得的参考书。
近十年汉语作为第二语言教学的语法与语法教学研究领域论文精华。
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三位一体中国语语法(附光盘) “三位一体”就是指教材、CD、网上教学三合为一的方式解决中国语语法的全新方案!
用*短的时间,有效地学习难学的中国语语法知识是这本书的宗旨。这本书主要以反复学习典型句型,提高对中国语语序的感觉,从而熟练掌握中国语。
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韩国人学汉语常见语法错误释疑 实例分析+理论说明,帮助您全面了解韩国学生!
目前,研究韩国学生学习汉语出现的语法错误的成果虽多,但多为单篇的学术论文,大部分只是关注汉语语法的某一个点、某一种现象,所以,对韩国学生学习汉语语法出现的错误尚未有一个比较系统的认识。《韩国人学汉语常见语法错误释疑》弥补了这一缺陷。该书立足于北京大学对外汉语教育学院开发的 韩国学生汉语中介语语料库 ,对韩国学生学习汉语语法出现的错误分别从词语、句法成分、句子和篇章等四个方面进行了梳理和总结,对典型错误进行了描写和分析,着重挖掘出现错误的原因。该书编写目的明确,内容详实,论据充分,对学习汉语的韩国学生以及相关汉语教师都有很大帮助和参考价值。
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帮助读者更深入理解汉语添加词 还 、 又 、 也 帮助读者更深入理解汉语添加结构的一语习得 为教授、研究汉语添加结构提供新的思路 博士论文,脉络清晰、系统性强 英语写作,便于留学生理解
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21天征服HSK高级语法(外研社.新HSK课堂系列) 再现真实课堂情境,边学边练边复习,三星期征服HSK5、6级语法。
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