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数学素养与数学项目学习 数学核心素养研究丛书-教学研究、数学项目学习、小学初中高中数学项目设计实施
项目学习(project-based learning)是由问题驱动的学习探究活动,强调学生在教师的帮助下针对问题创建项目、组织探究,终创造出解决问题的产品。数学项目学习的内涵丰富多样,对学生数学素养的培养具有多重意义。本书分别针对小学、初中、高中,阐述数学素养与数学项目学习的融合。从内容的呈现和方法的选用上,通过描述、解析具体的数学项目案例,为各个学段的教师设计、实施数学项目学习提供多样的参考及建议,并分析这些数学项目可能涉及的数学素养培养。
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商品信息采编 是电子商务专业的一门专业核心课程,《商品信息采编:商品拍摄与图片处理》作为相应的配套教材,从电子商务商品信息采编的职业要求入手,紧贴采编岗位人才需求,完整并系统地介绍了商品信息采编的知识和方法。《商品信息采编:商品拍摄与图片处理》依据实际应用和技能训练的要求,按照项目化教学要求安排教材各章节内容,让学生通过完成项目中的一个个任务,学习知识、获得技能。
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《电子商务运营实务》充分体现高职教育以就业为导向的特点,注重实际操作,利用企业真实案例,详细生动地阐述电商企业运营知识,结合电子商务平台ECstore(网址为:book.shopex.net),提供真实可用的实操案例。同时,本书也是上海市 双证融通 教学项目实施过程中的知识积累和结晶,其知识体系、能力培养要求直接对接行业职业资格证书的要求。《电子商务运营实务》可作为电子商务专业以及其他相关专业高等职业教育的教材,也可以作为电子商务相关领域工作者和操作人员的参考用书。
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用 科学 来说话!美国加州湾区华人幼教协会会长、哥伦比亚大学教育博士用专业化解复杂,打破 理论知易行难 的难题,深入浅出地阐述10位大师观点、8个儿童发展经典理论,帮助父母站得高、看得远,纵览儿童发展全局。 掌握的是原则,灵活的是方法!作者以许多真实的案例解析经典理论的产生、结论与应用,让不同水平的父母都能看得懂、学会用。 提供多种评量量表,直观了解孩子的本质特征、多元智能以及家长的教养风格,找出每个孩子的独特性,也帮助父母充分了解自己,精准找出亲子冲突原因所在,借由适宜的引导建议,达成 亲子契合 的理想家庭状态。 特制思维导图,提炼全书核心,迅速掌握儿童发展的基本观点、理论与相互间的关系。 同步推出48讲、330分钟配套音频课程,以更生动的讲述,还原图书内容,解答听众疑惑。
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跟着大师教孩子(8个理论10位大师观点启发孩子的学习智慧) (美)孙立葳 华东师范大学出版社 【新华集团自营】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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为师生赋能:魅力校园的构建智慧(好学校是一方池塘,允许师生发出自己的光) 大夏书系 孙云晓、詹大年、张志勇、方心田 联袂推荐
好学校是一方池塘,允许师生发出自己的光 孙云晓、詹大年、张志勇、方心田 联袂推荐 好的学校犹如一方池塘,允许师生发出自己的光亮,允许师生自由呼吸,顺应自己的成长节拍。 涵盖学校价值、教师、学生、课堂、学校文化五个方面的校园构建智慧,系统完整地提供可资借鉴的办学理念与教育策略。 案例生动典型,直指一线教育难题,多维度呈现作者的积极行动和教育思考,可读性强。 人是教育的出发点与归宿,作者分享的让师生喜欢上学校的教育策略,能为师生赋能,让教育看得见人。 推荐篇目: 序言 一个被称作学校的地方 P9 学生喜欢是评定优质学校的*重要标准 P23 学生成长 先于 学校发展 P81 发现学校中默默无闻的人
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向经典致敬 6位教师对话教育先哲 孙明云 与大师同行 让思想鲜活 传递人类优秀文化和智慧 大夏书系 华东师范大学出版社 为一线教师 研究教育大师 经典打开一扇窗
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照亮生命的写作课:启迪学生发现自我的作文实践智慧 大夏书系 (孙绍振教授作序推荐,认为:不同于眼下流行的作文教学著作,本书作者从一个独特的角度进行了她的理论建构)
1.名家作序:孙绍振教授倾情作序。 2.理论扎实:在本书中范秋潮老师不着痕迹地提出贴近自我的理念,把贴近自我和贴近生活二者结合起来,从而在理论上更全面,很具操作性。 3.实践具体,例文生动:作者以自身具体的实践、系统的命题和动人的例文,阐释作文实践智慧,给读者以启迪和思考。 推荐篇目: 1.序 2.重建写作教师的教学自信心 3.由习作点评想到中小学生作文模式化问题
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当霍格沃兹遇上中国高中 孙一丹 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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当霍格沃兹遇上中国高中 (赢得高中赢得人生,面对自主招生,走班选课,我的人生我做主,高中生在高中阶段参与选择,表达自我的思考,不一样的高中值得深思)
一只北大附中的小白鼠,告诉你,00后一代新人,在高中教育改革中的所思、所为 中国高中已经进入全新的新高考时代,新高考时代的高中,我们更关注,学生要经历些什么?是高中学业水平考试?是综合素质评价?是新 3 3 模式的高考?是更重分量的高校自主招生?我们需要是一个什么样的高中?全新的高中时代,自主选择,多样化的成长是必然趋势。
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数学素养与数学项目学习 [中国]徐斌艳黄健李沐慧王鸯雨孙煜颖郑欣 华东师范大学出版社 9787576013283
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