★ 畅销半个多世纪的经典作品,描绘历史上的 星光时刻 ,为伟大的心灵奉上赞歌。 茨威格选取历史上的关键时刻,在这些千钧一发的紧张瞬间,集中展现人类命运的跌宕和伟大心灵的力量。 ★ 全新译本,完整呈现茨威格作品全貌。 新译本由旅德学者吴秀杰精心翻译,以德国费舍尔出版社2009年版为底本,收录两篇*早用英文发表的文章:《西塞罗》与《威尔逊的失误》,为读者奉上一个独具特色的全译本。
明代寻求真我的人:中国版“人类群星闪耀时”,大人物的小故事串联起中国各派思想学说的形成和发展历史
探究中国人精神和文化内核的入门级读物 由浅及深、以点概面,大人物的小故事串联起中国各派思想学说的形成和发展历史 见证中国思想和文化的辉煌灿烂、群星璀璨,感受思想的碰撞和社会的变革 复旦附中特级教师领衔编撰,用贴合孩子心理的方式,激发阅读兴趣,感受文化乐趣
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【一句话推荐】 获得2021年亚洲图书奖(the Asia Book Awards 2021),亚洲出版界公信力的奖项之一 我们有石器时代的情感,中世纪的组织,却有着神一样的技术,这是*可怕的事情。 人与机器之间的边界,*危险之处并不在于机器能够变得多么像人,而在于人在多大意义上已经变得像机器 像机器一样只在规范之内定义自己,接受权威灌输和社会主流观念的潜移默化以及消费主义的各种操纵,而无力反思更高层面的问题。毕竟,人的自由意志能力,并不体现在他们愿意做什么,而体现在他们不愿意去做什么。 ★ 我们总是过分强调精神与观念的伟大,却常常忽视技术对人类这一物种根本性的塑造能力 现代社会和现代文明是启蒙运动时代的大知识分子的思想缔造的,还是科技进步缔造的,抑或是在国家和国家间的竞争中缔造的?如果没有现代技术的加持,新
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中研院 副院长、史语所原所长 黄进兴 作序推荐 作为资深媒体人,张泉尊重历史, 持论公允,擅长以深入浅出的方式把遥远的历史传递给公众。 《荒野上的大师》搜集了大量的手档案资料,广泛阅读了各种回忆录、论文和专著,深入发掘学人的精神、思想与人生,勾勒学人的群像,探究学界的浮沉,让我们可以更清晰地回望一代大师走过的路。 中研院 副院长、史语所原所长 黄进兴 中国版《人类群星闪耀时》 发掘和重温以陈寅恪、丁文江、李济、赵元任、傅斯年、贾兰坡、梁思成、林徽因、梁思永等为代表的一代大师的精神、思想与人生; 讲述他们如何在乱世走出书斋,涌入同一时空,披荆斩棘,担斧入山,于荒野上踏出新路,以科学方法探索和重建中国古史,从而改变世界中国的认知的历程; 不世出的天才,前所未有的一代人,因
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如果茨威格的《昨日世界》直面了欧洲黄金年代的消逝, 那么,达姆罗施的《重返昨日世界》则呈现出人类迈向现代世界的灿烂图景。 《纽约时报》年度十大好书,《柯克斯书评》《出版人周刊》年度图书 文学批评大师哈罗德 布鲁姆挚爱推荐 刺激而美妙 。 引人入胜的八卦,复活一群以笑声为成就的机智的灵魂 大量珍贵的黑白或彩色插画,还原18世纪英国的社会百态 ※文学先父们的史诗:他们不仅使英国获得英国性,更塑造了现代世界 英国之为英国,不仅因为莎士比亚,更因为塞缪尔 约翰逊、亚当 斯密、埃德蒙 柏克、爱德华 吉本 他们组成的俱乐部,是历史的夜空中至为耀眼的 星丛 之一。 没有他们在各自领域立法者般的成就,英国会是一个只听得到机器声的 世界工场 。 ※天才们的精神病历:伟大只是他们在与虚无为敌时的副产品
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人类的群星闪耀时(精装全译本)八年级经典书目 茨威格经典作品,畅销近百年,再现十四个影响时代命运的激情时刻
★ 畅销半个多世纪的经典作品,描绘历史上的 星光时刻 ,为伟大的心灵奉上赞歌。 茨威格选取历史上的关键时刻,在这些千钧一发的紧张瞬间,集中展现人类命运的跌宕和伟大心灵的力量。 ★ 全新译本,完整呈现茨威格作品全貌。 新译本由旅德学者吴秀杰精心翻译,以德国费舍尔出版社2009年版为底本,收录两篇*早用英文发表的文章:《西塞罗》与《威尔逊的失误》,为读者奉上一个独具特色的全译本。
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一个真正的具有世界历史意义的时刻--一个人类的群星闪耀时刻出现以前,必然会有漫长的岁月无谓地流逝而去,在这种关键的时刻,那些平时慢慢悠悠顺序发生和并列发生的事,都压缩在这样一个决定一切的短暂时刻表现出来。这一时刻对世世代代作出不可改变的决定,它决定着一个人的生死、一个民族的存亡甚至整个人类的命运。
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【一句话推荐】 我们有石器时代的情感,中世纪的组织,却有着神一样的技术,这是*可怕的事情。 人与机器之间的边界,*危险之处并不在于机器能够变得多么像人,而在于人在多大意义上已经变得像机器 像机器一样只在规范之内定义自己,接受权威灌输和社会主流观念的潜移默化以及消费主义的各种操纵,而无力反思更高层面的问题。毕竟,人的自由意志能力,并不体现在他们愿意做什么,而体现在他们不愿意去做什么。 ★ 我们总是过分强调精神与观念的伟大,却常常忽视技术对人类这一物种根本性的塑造能力 现代社会和现代文明是启蒙运动时代的大知识分子的思想缔造的,还是科技进步缔造的,抑或是在国家和国家间的竞争中缔造的?如果没有现代技术的加持,新教改革能否发生,启蒙运动能否发生,英国革命、法国革命和美国革命能否发生
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