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“教师何以收获幸福?”“教师缘何要担负道德义务?”“教师如何践行学术道德?”……这些高校师德热点无不给大学教师带来了困扰。鉴于大学教师区别于中小学教师的特殊性,本书结合国内现实案例及古今中外教育名人的师德典范故事,从教师的职业幸福、道德义务、教学责任的践行等多方面进行分析,以期敦促高校教师在教学研究、科学研究中,通过不断研习教师伦理去自觉修炼、提升专业伦理,变他律为自律,为自己的教育人生自我立法。
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大学的良心:高校教师师德案例读本 大夏书系 李菲 华东师范大学出版社,【正版】
高校教师是一个特殊的教师群体。特殊,是因为他们不仅是教师,还是研究者或学者。随着新的社会形势的发展,大学教师也面临着严峻的问题:面对社会功利价值观的盛行,面对科研的压力,大学教师如何还能积极履行教书育人的职责?面对日渐疏离、松散的师生关系,大学教师如何重建师生关系?在利益与体制裹挟的学术氛围中,如何坚守学术研究的真实性、纯洁性?……这些问题,本书通过教师的道德义务、教学责任、师生关系、学术道德和社会服务道德一一阐述。 编辑推荐篇章:P43 担负道德义务意味着什么
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