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本书是《高校教师应该知道的120个教学问题》(书号16270)的修订第二版。 本书将国际上先进的高校教学经验整理成120个教学问题,把先进的教学理念转化为富有成效的教学实践,提供了一系列的实施方法和操作技巧,从高校教师须知的教学基本常识、教学活动的准备、教学的系统化过程、如何面对不同形式的课堂以及教学评价等诸多方面,为读者全面详细地提供了富有操作性的教学策略和技巧。 本书全面涵盖了高校教师教学过程中会遇到的各种教学问题,从实际教学工作出发,具有很强的实践指导性,能够给教师开展教学工作提供比较完善的考虑和操作框架。本书对国内高校教师尤其是青年教师具有重要的参考价值。
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教师不要强加给学生某个观点,而要引导学生多角度、客观地看待问题,即使教师抛出自己的观点,也应该仅是众多具有竞争性的观点中的一个。 不论是课堂提问还是布置作业都应该采用开放性问题,引导学生思考事物的发展和相互关系……而非仅仅让学生回忆起基本的事实。 课程计划、教学大纲、授课技巧……多少才是够7只有求真的精神、对学科的热情、对学生的关照永远不嫌够……
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