有位建筑大师曾经说过“人生之路是短暂而有限的,而创作之路是漫长而无限的”。在建筑装饰设计这一行业中,设计师们也在浩如烟海的设计素材中汲取灵感,以成就自己的创作之路。灵感的闪现是短暂的,古往今来,设计师们用一种特有的方式记录下这快乐的思维跳跃的瞬间,那就是使用图示。图示的内容,图示的方法,图示的色彩,图示的感染力,这一切均建立在一个强有力的工具之上,这个工具就是——表现技法,这是设计师们孜孜不倦追求的目标。只有掌握了多种多样的表现技法,才可以随心所欲地将自己宝贵的设计思维予以形象的表达。可以说,表现技法是建筑设计师与享用设计的观众进行心灵交流的媒介与手段,对于每一位初学设计的人来说,踏实地打好表现技法的基础,是给自己在设计领域有所建树的奠基之石,是给自己一双在设计的天空里尽情
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《数学习题教学研究》隶属 新青年教师文库(数学卷) ,由新青年数学教师工作室策划,由上海的陈永明教授与一批青年教师共同完成的.该书立足 习题教学 视角,重在谈教师如何教解题,而非单纯地罗列题目和解答.书中提出了一些观点,譬如 要把隐性的解题经验显性化、算法化 , 算法化的两个重要途径:解题模块和命题联想系统 , 习题教学的四个原则:典型原则、层次原则、有序分析原则和归一原则 等,都是作者们的研究心得,有一定的参考价值.算法化观点的具体化。本书提出了习题教学的4个原则:典型原则,层次原则, 有序分析 原则, 归一 原则。在寻找解题思路时,本书主张 有序分析 ,提出了6个步骤和教学策略。
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