高中生职业生涯规划八讲(第二版) (高中生,为自己而学习,为自己规划人生,做一个有责任心的社会人)
高中生 为自己而学习 为自己规划人生 做一个有责任心的社会人 来自本书版的精彩感言: 今年高一,虽然有目标,但是还是很迷茫,不知道要怎么做,看看这本书会不会获得力量去学吧! 一名高中生 孩子进高中了,老师说要学会规划高中生活,正好看到了教育专家熊丙奇的书,买了一本,讲得真不错。从认识高中环境,规划高中生活,到高考志愿选择,讲得很有道理。我先看,再给孩子看,然后再交流,孩子也觉得帮助挺大。感觉现在的孩子真幸福,哪里像以前,我们填报志愿的时候,都不知道未来之路是怎样的,更别提规划了。早一点建立规划意识,真的对成长特别有帮助,我也推荐给身边的家长,都还蛮喜欢的。 一名高中生家长
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高中生职业生涯规划立足现实,指导中学生如何在当前的教育体制中,寻找成为一名优秀人才的现实路径。职业生涯的规划,同高考一样,对中学生的人生有重要的意义。高中三年是中学生成长的关键阶段,这三年的学习,不能光是以“考上大学”这个单一目标来引导学生。除了专注高考科目的课程学习,学生自己应当对以后人生的道路有规划。高中生需要了解职业生涯的概念,了解社会对人才的要求。这本书,不对中学生空谈幻想,也不提难以实现
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每一个人都不是旁观者。也许你可以无视打工子女在城市无法求学,因为那不是你的孩子。也许你反对随迁子女在大城市高考,因为那会侵占你孩子的高考利益。也许你也赞成把不听话有疾病的孩子赶出教室,因为这会影响聪明的孩子学习。然而,在一个没有公平保障的社会中,每一个人都可能成为不公平的受害者。熊丙奇教授本着一份对教育公平的关切之情,关注弱势裙体的入学问题,关注教育资源的分配难题,关注学校在这个社会的多元定位问题。这是一个公民对教育公平的呼唤,这是一个知识分子对目前教育困境的思考。不抱怨,不责问,出于知识分子的良知,对教育困境给出可尝试的解决方案。
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教育,每一步都与个人息息相关,公平,你我必须关注 1、熊丙奇对教育公平的深切关注。杨东平鼎力。 2、他用自己的思考告诉公众,争取公平的权益,与每一个普通人相关。 3、不抱怨,不责问,出于知识分子的良知,对教育困境给出可尝试的解决方案。
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高中生职业生涯规划八讲 第二版 人生规划发展指导 高中生了解职业生涯的概念 了解社会对人才的要求 高考模式和人才要素 高
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