校长成长之路:从教育叙事看校长的胜任特征 大夏书系 (什么因素决定一个人成为校长?作为校长应具有哪些品质?战略策划、人际理解、团队领导、任职特征、自我控制……)
《大夏书系 校长成长之路:从教育叙事看校长的胜任特征》聚焦校长任职之前的生活成长史和任职之后的专业发展史,立体式探寻校长应具备的胜任特征,结构严谨,语言生动,可读性强。 书中所指出的校长成长中的关键点和发展轨迹,为普通教师、学校管理者以及新任校长提供了可参考的发展方向,也为其职业发展中所遇问题的解决提供了途径和方法。 校长也是一个活生生的人,现在的校长离不开过去所有经历的塑造,对多位校长成长历程的探寻,揭示了校长发展中的共性,在某种程度上也指明了优秀人士成长的共性。 推荐文章: 序 《教育叙事研究有哪几种类型?》P008 《校长叙事的职业发展视角》P019 《校长行为事件访谈法的实施》P075 《校长胜任力特征的确定》P087
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