本书是与《综合日语》(第1-4册,修订版,北京大学出版社)衔接的主干教材,供国内高等院校日语专业高年级(三、四年级)精读课使用,全套教材分为上下两册。 本书注重提高学生的语言运用能力,同时注重培养学生的综合人文素养,注重与文学、社会、文化等人文学科知识体系的对接,注重培养学生的思考、表达以及批判、反思的能力。编者对现有教材进行了充分的检视和总结,课文的选篇上,考虑其领域、背景、主题是否具有扩展性和延伸性,原则上回避国内同类教材中的已选篇章,主要选用新近发表、出版的,具有一定影响力、能代表某一领域前沿思想的文章。 教材所选文章题材各异,帮助学生通过本教材的学习,获取观察、解读日本及世界的视点与方法。另外,为了帮助学生真正理解文章内容,梳理内在逻辑关系,理解作者的独特主张
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《鲁迅》的作者山田敬三不是以西方流行的存在主义思想来简单比附和勉强套用鲁迅的文学创作和生存理念,而是从鲁迅一生从个人生命追求到文学活动的“存在”实际出发,追本朔源、抽丝剥茧,在实实在在的客观史迹和多样创作的深层蕴藏中,来认识鲁迅、理解鲁迅,探究了鲁迅作为一个独立的“永远的行路者”的存在主义思考和实践。
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《文学史研究丛书·鲁迅 无意识的存在主义》论述鲁迅一生的思想发展轨迹以及文学创作的深层蕴涵,一个特别应该注意的探索思考和独特识见是作者对于鲁迅怎样以自己独特的方式与存在主义哲学之间之关系形态的理论关注和清晰阐述。
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