中国历史上，出现过无数拥有高尚品格，值得效仿借鉴的人物。以史为鉴，是学习和继承传统文化的良好途径。本书以 诚信 为选取依据，从先秦至清代的历史文献中，选取在历史上流传较广，属于 轶事 类的诚信故事。这类故事因为多为日常小事，在正史中并不被大书特书，往往只有简单的记录，甚至只出现在民间笔记当中，但也正因如此，更显得真实可信，富有生活气息，在民间往往被传为美谈，可谓是千古流芳的 正能量 。与一般的传统美德故事绘本相比，本书具有更清晰的针对性，更符合中国当代儿童学习传统文化，培养公民道德的需求。这些故事，可以作为儿童传统文化教育的启蒙，为进一步他们学习和继承中华民族的优良传统奠定基础。 本书具有以下四大特色： （1）选篇经典。围绕中华传统文化中的核心概念 诚信，选取流传久远的中国历史名
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（1）选篇经典。 选取中国神话中无比经典的创世神话、起源神话和英雄神话，体现中国神话的三大特色 对生命的珍视、对理性的重视和对道德的推崇，培养孩子对中华民族的文化自信。 （2）画风优美。 以细腻写实的风格和具有力量感的形象进行绘制，色彩丰富，美轮美奂，富有韵味，从视觉上激发读者的无限遐想。 （3）内容可靠。 以古代文献为蓝本进行逻辑整合，经典可靠，情节完整，细节丰富，并将文献原文附于书后，以便儿童进阶阅读，作为文言启蒙。 （4）自主阅读。 正文采用汉语拼音注音，学龄前儿童可亲子阅读，小学低年级儿童可自主阅读。
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编辑推荐： 中华文明的各历史时期，产生了各种各样的神话传说，内容庞杂，主旨不一。本书选取的皆为上古神话，包括创造世界、战胜自然等起源类主题。这一时期的神话与后来的神话不同，较少受到政治和宗教的影响，更加纯粹古朴，反映了原始先民对自然和社会现象的认识和愿望，展现了种种关于人类命运的富有教育意义的意象，体现了中国神话不同于其他国家神话的特点。因此，它们既是中华神话中*初的部分，也是*核心、*不可或缺的部分。它们就如同太阳照耀下的宝石，不仅折射出千百年来华夏祖先的记忆，也映照出我们自己灵魂中永存的民族基因 理性与勇敢，坚强与善良，对同胞的爱与奉献，对理想的不懈追求。因此，这些故事，不仅能培养儿童的想象力和思考能力，更能激发儿童对中华传统文化的兴趣和认同感，为树立良好的
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编辑推荐： 中国历史上，出现过无数拥有高尚品格，值得效仿借鉴的人物。以史为鉴，是学习和继承传统文化的良好途径。本书围绕 诚信 与 礼义 这两个概念，以社会主义核心价值观作为判断依据，从先秦至清代的历史文献中，选取在历史上流传较广，属于 轶事 类的故事。这类故事因为多为日常小事，在正史中并不被大书特书，往往只有简单的记录，甚至只出现在民间笔记当中，但也正因如此，更显得真实可信，富有生活气息，在民间往往被传为美谈，可谓是千古流芳的 正能量 。与一般的传统美德故事绘本相比，本书具有更清晰的针对性，更符合中国当代儿童学习传统文化，培养公民道德的需求。这些故事，可以作为儿童传统文化教育的启蒙，为进一步他们学习和继承中华民族的优良传统奠定基础。 本书具有以下四大特色： （1）选篇经典
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关联推荐 中国历SS，出现过无数拥有高尚品格，值得效仿借鉴的人物。以史为鉴，是学习和继承传统文化的良好途径。本书以“诚信”为选取依据，从先秦至清代的历史文献中，选取在历SS流传较广，属于“轶事”类的诚信故事。这类故事因为多为日常小事，在正史中并不被大书特书，往往只有简单的记录，甚至只出现在民间笔记当中，但也正因如此，更显得真实可信，富有生活气息，在民间往往被传为美谈，可谓是千古流芳的“正能量”。与一般的传统美德故事绘本相比，本书具有更清晰的针对性，更符合中国当代儿童学习传统文化，培养公民道德的需求。这些故事，可以作为儿童传统文化教育的启蒙，为进一步他们学习和继承中华民族的优良传统奠定基础。 本书具有以下四大特色： （1）选篇经典。围绕中华传统文化
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中国是礼义之邦， 礼义 对维持社会的稳定和谐发挥着巨大的作用。中国传统文化中的 礼义 ，即是指对道德规范的遵守，同时也是道德修养的外在表现，也就是所谓 诚于中而形于外 的 慎独 精神。《论语》不仅明确提出 克己复礼为仁 ，而且强调了 克己复礼 是一种自觉的道德实践。可见，中国传统文化中的 礼义 ，包含了个人道德修养和社会道德规范两方面内容，二者是一个不可分割的整体。只有个人修养道德达到一定境界，才能表现为对社会道德规范的自觉遵守。中国历史上，出现过无数拥有高尚品格，值得效仿借鉴的人物。以史为鉴，是学习和继承传统文化的良好途径。本书以 礼义 为选取依据，从先秦至清代的历史文献中，选取在历史上流传较广，属于 轶事 类的礼义故事。这类故事因为多为日常小事，在正史中并不被大书特书，往往只有简单的记录，
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中国是礼仪之邦， 礼 对维持社会的稳定和谐发挥着巨大的作用。中国传统文化中的 礼 ，即是指对道德规范的遵守，同时也是道德修养的外在表现，也就是所谓 诚于中而形于外 的 慎独 精神。《论语》不仅明确提出 克己复礼为仁 ，而且强调了 克己复礼 是一种自觉的道德实践。可见，中国传统文化中的 礼 ，包含了个人道德修养和社会道德规范两方面内容，二者是一个不可分割的整体。只有个人修养道德达到一定境界，才能表现为对社会道德规范的自觉遵守。 中国历史上，出现过无数拥有高尚品格，值得效仿借鉴的人物。以史为鉴，是学习和继承传统文化的良好途径。本书以 礼义 为选取依据，从先秦至清代的历史文献中，选取在历史上流传较广，属于 轶事 类的礼义故事。这类故事因为多为日常小事，在正史中并不被大书特书，往往只有简单的记录
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