义务教育历史课程标准（2022年版）案例式解读 大夏书系 李铁安 杨九诠 主编 （创新范式，新理念·真问题·活案例，揭示课标精神实质，打造课堂育人样板）
创新范式 新理念 真问题 活案例 揭示课标精神实质，打造课堂育人样板 守住立足点： 高扬 育人为本 之鲜明旗帜 选好出发点： 遵循 课程方案 之基本精神 找准切入点： 以 关键问题 承载核心理念 致力突破点： 以 实践案例 落实核心素养 做实创新点： 以 案例式解读 悟课程标准 瞄准落脚点： 以 沉浸式研读 促学以致用 1. 立足新 课标，提炼出初中历史教育教学中基本、核心的问题，以及教师在落实新 课标的实践过程中重要的问题，并基于历史教育教学基本理论以及课程标准新理念进行回答和回应。 2.既帮助教师理解2022年版新 课标的内容要义，明确教学实践的指导思路，深入浅出地解读课程标准，重在对教学的实际指导，兼顾理论引领和提升；又通过实例呈现具体的教学实践路径，示范教学关键策略，使教师既能通过案例进行实操演练，又能把握策略进行迁移
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本套丛书共3册。其中，小学4册，分别是 小学语文、小学数学、小学英语、小学品德与生活(社会) 初中9册，分别是 初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、初中生物学、初中思想品德、初中历史、初中地理。为充分保证编写质量，本丛书专门成立了编写委员会。中国教育科学研究院副院长、博士生导师田慧生研究员担任编委会主任。参加编写的成员既有专门从事教育理论研究的高校教师和科研人员，也有一直从事中小学一线教学实践研究的教研员、特级教师等。其中不少人参加了新课程标准的研制和国家课程标准实验教材的编写工作。
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