1.体现学科内容蕴含着的优秀传统文化思想。处理好学科内容和方法的继承与发展。介绍了世界主要国家在教育测量与评价的发展历史,中国科举制度的贡献等。 2.体现教育测量与评价学科的内容整合发展趋势。不仅介绍学生课业发展的测量与评价,还包括了智能发展、体能发展、人格心理发展、思想品德发展等。体现教育测量与评价学科内容应用的广阔性和重要性。 3.保持学科思想文化引领、教材体例创新、教学问题更新。以进一步增强教材的可读性、启发性、教育性和科学性。
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教育统计、测量与评价之间存在非常密切的关系。一方面,教育统计分析所处理的数据资料大多是教育调查、实验、观察、测量或评估所得的数据,教育统计方法包括描述统计与推断统计两部分。另一方面,开展教育测量与评价实践活动,或者从事教育测量与评价研究工作,通常要借助教育统计学的有关方法才能实现教育测量与评价的目的。三者是教育科学的重要分支,虽然彼此各有相对独立的研究内容和方法,但又都是相互联系的。《教育统计与测量评价新编教程(第二版)》将这三门学科中基础、重要、精华的部分进行了有机整合,供从事实际教学和教育管理的工作人员学习与应用。
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《教育测量与评价》内容介绍:教育测量与评价是所有成功教学的基础,它不仅在教育科学体系中占有显赫的地位,而且在教育教学过程中具有重要而广泛的应用价值,也是学校和政府做出诸多教育决策的重要依据。由于教育测量与评价在实践中具有强烈的导向作用,因此,教育测量与评价常常成为教育改革的突破口和课程改革的支撑点之一。正因为如此,在教育领域乃至社会各界已有越来越多的人士关注着教育测量与评价的学科发展。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787576011791 Author 作者 黄光扬 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 360页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2022-02-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本教材系《教育测量与评价》修订版,主要体现了教育测量与教育评价学科内容整合的趋势;体现了教育测量与评价学科内容的丰富性、发展性以及实际应用的广阔性和重要性。 本教材系《教育测量与评价》修订版,主要体现了教育测量与教育评价学科内容整合的趋势;体现了教育测量与评价学科内容的丰富性、发展性以及实际应用的广阔性和重要性。 本教材系《教育测量与评价》修订版,主要体现了教育测量与教育评价学科内容整合的趋势;体现了教育测
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