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《舞蹈教育与教育舞蹈:舞蹈教育美育心理学》首先从舞蹈教育的历史起源谈起,并认为舞蹈教育的历史起点应该以舞蹈学校、舞蹈教师和舞蹈教学内容的出现为标志,由此提出我国西周时期的“大司乐”作为当时的舞蹈教育机构,它正是中国舞蹈教育的起点和标志,其中学习的“六大舞”和“六小舞”既有专业舞蹈教育的性质,又有教育舞蹈即美育舞蹈的特点。
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舞蹈教育与教育舞蹈:舞蹈教育美育心理学 平心, 赵妍, 张锐 高等教育出版社 9787040460322
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