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探寻课堂教学变革新途径 以课例研究为载体的初中个别化教学研究 王顺昌 者 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
个别化教学是为了适合个别学生的需要、兴趣、能力和学习进度而设计的教学方法,是为了符合个别学生的能力需要而特别设计的教学方案,其教学模式主要有程序教学、掌握学习、独立学习、适应性教学和个别辅导。本书主要介绍南汇第四中学开展的“以课例研究为载体的初中个别化教学研究”所取得的成果,具有理念新,方法新,理论与实践相结合等特点,适合中学教师阅读和参考。
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