本教材突出职业特色，以程序设计为主线，注重学生程序设计能力的培养。打破程序设计语言的传统教材模式，突破原知识体系结构限制，采用 技能需求、问题引导、任务驱动 的方式，重新组合设计教学项目与案例，以项目为载体循序渐进地引导C语言知识点的学习和技能的操练，目标明确，突出知识点应用，避免了对语法细节、歧义语句等知识难点的纠缠。本教程的项目从解决实际问题的分析入手，导入相关程序设计知识和语法的学习，采用流程图描述算法，思路清晰，逻辑明了，直观易懂
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本教材突出职业特色，以程序设计为主线，注重学生程序设计能力的培养。打破程序设计语言的传统教材模式，突破原知识体系结构限制，采用“技能需求、问题引导、任务驱动”的方式，重新组合设计教学项目与案例，以项目为载体循序渐进地引导C语言知识点的学习和技能的操练，目标明确，突出知识点应用，避免了对语法细节、歧义语句等知识难点的纠缠。本教程的项目从解决实际问题的分析入手，导入相关程序设计知识和语法的学习，采用流程图描述算法，思路清晰，逻辑明了，直观易懂
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