作业设计 基于学生心理机制的学习反馈 本书深入研究了作业的教学功能和心理机制，同时很接地气，有丰富的各学科案例，既有现象分析，又有系统的操作性建议。
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本书是课堂观察的权威著作，书中提供了权威的课堂观察理论引领和翔实的课堂观察实践指导。各种类型的课堂观察单手把手教会您如何开展有效的课堂观察。
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重新定义学习--项目化学习15例/学习素养项目化学习的中国建构丛书 编者:张丰|责编:池春燕|总主编:夏雪梅 教育科学 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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项目化学习的实施:学习素养视角下的中国建构 夏雪梅 教育科学出版社 【新华书店】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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【认准正版 量大优惠】项目化学习设计5本套 PBL项目化学习工具 夏雪梅 重新定义学习项目化学习15例 项目化学习的实施 正版新书 正规电子发票 联系客服领取
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以学习为中心的课堂观察 夏雪梅 教育科学出版社 【新华书店】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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正版图书 项目化学习设计 学习素养视角下的国际与本土实践 夏雪梅著 培育21世纪学习素养让孩子成为心智自由的学习者崔允漷
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作业设计 基于学生心理机制的学习反馈 方臻 夏雪梅 教育科学出版社 【新华书店】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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正版现货 项目化学习套装5册 项目化学习的实施+项目化学习设计+跨学科的项目化学习+重新定义学习+跨学科项目经典案例
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正版包邮 跨学科的项目化学习 4+1课程实践手册 张悦颖 夏雪梅著 自我认识在探索世界中发现自我在呈现自己中引发共鸣 教
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【正版】跨学科的项目化学习：“4+1”课程实践手册（第2版）教育科学出版社 部分书籍超定价销售，介意者勿购
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项目化学习工具：66个工具的实践手册【新华书店】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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小学语文(1上RJ2020秋季)/5·3天天练 编者:刘雪梅//张锋|责编:梁爽|总主编:曲一线 教育科学 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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跨学科学习：一种基于学科的设计、实施与评价（在5个学科的完整案例中，学会跨学科学习的设计与
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2024版《5.3》天天练二年级下册数学（青岛版QD） 编者:杨婷婷//刘桂清//郭雪梅|总主编:曲一线 教育科学 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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跨学科学习：一种基于学科的设计、实施与评价（在5个学科的完整案例中，学会跨学科学习的设计与
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PBL项目化学习设计+跨学科的项目化学习+深度学习走向核心素养理论普及读本 3册 中小学教师培训指导用书 教学改进书课程 深度学习：走向核心素养+项目化学习设计+跨学科的项目化学习：4+1课程实践手册
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PBL项目化学习设计 学习素养视角下的与本土实践 学习素养 项目化学习方案 教育科学普及高效学习策略籍
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项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践 教育科学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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强大的作者团队和丛书编委阵容；前沿国际视野，对国际上典型的PBL样态做了深入分析；中国本土建构，用中国逻辑讲老师们看得懂、学得会的PBL；实践站位的内容架构，从PBL设计到实施，从理论方法到具体案例。
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PBL项目化学习设计+跨学科的项目化学习+深度学习走向核心素养理论普及读本全3册 夏雪梅 班主任管理书籍注重学生健康自我
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正版 以学习为中心的课堂观察 夏雪梅著 教育科学出版社 9787504169341 中小学教辅 教育理论 教师用书 课堂
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跨学科的项目化学习:4 1课程实践手册【正版书籍】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书是上海市徐汇区康健外国语实验小学（简称“康外”）近五年的课程改革实践探索成果，试图在借鉴世界上极为关注全人发展的PYP课程、世界上极有前景的STEM课程等先进的课程理念基础上，将国际IB课程在中国进行本土化的重构。作为一所公办小学，康外在资金、师资、生源均为常态配置的情况下，以每周4天学科课程、天综合主题项目活动为架构，从一年级到五年级，用系列性、层次性的实践性课程，探索了传授和体验相结合的课程体系的劋作思路和实践路径，实现小学生的知行统一，成为学校内涵发展中一项有普遍价值和突破意义的实践成果。本书探索了跨学科项目化学习的主题选择和任务裙的设计，根据不同的主题探索如何在课程之中融入2世纪对人才关键知识和关键技能的需求。不仅突破了国内跨学科项目化学习琐碎化的瓶颈，在课程结构上走出一条可
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以学习为中心的课堂观察 夏雪梅 教育科学出版社【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《以学习为中心的课堂观察》详尽地展现了如何充分利用观察分析技术，对课堂教学的有效性进行分析，并通过具体的案例分析，提了大量的示范性样本，为广大教师呈现了教学理念与教学实践完美结合、调整预设方案、进行教学重建的全过程，使教师和研究人员都能从中获益。
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项目化学习工具:66个工具的实践手册 教育科学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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项目式教学 为学生创造沉浸式学习体验全6册 夏雪梅学习的实施 项目化学习设计 跨学科的项目化学习 重新定义学习 PBL经
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作业设计 基于学生心理机制的学习反馈 读懂学生从设计和分析作业开始 课程实施课程评估 教师用心理机制设计与调整作业 提高
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作业设计 基于学生心理机制的学习反馈 方臻、夏雪梅 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
老师们几乎每天都会布置作业，但学生喜欢老师布置的作业吗丶？理想的作业行为除了“完成”和“正确”外，更重要的到底是什么？这是值得我们思考的问题。目前，学生作业存在突出问题，严重影响着教育教学质量的提升。《作业设计 基于学生心理机制的学习的反馈》从作业现状调查入手，分析学生作业心理机制，提出作业设计原则，并分别从常规作业、分层作业、单元作业、长周期作业等方面对作业设计进行具体指导。《作业设计 基于学生心理机制的学习的反馈》案例丰富，对于提高教师作业设计能力、改进中小学作业质量有着普遍指导意义。相信读者看后会很有共鸣，也很受教益。
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项目化学习套装5册 项目化学习的实施+项目化学习设计+跨学科的项目化学习+重新定义学习+跨学科项目经典案例太空探家 夏雪
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跨学科学习：一种基于学科的设计、实施与评价 跨学科学习是什么 跨学科学习设计方法 跨学科的设计框架及实施 不同学科如何跨 从学科的角度提出系统的跨学科学习设计方法，对澄清当下的众多概念有所帮助
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项目化学习工具:66个工具的实践手册 9787519132552
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787519132552 Author 作者 夏雪梅 等 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 268页 Publisher 出版社 教育科学出版社 Publication Date 出版日期 2022-10-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它（含多语） Book Contents 内容简介 ?如何支持学生提出可探究的问题？ ?如何支持学生对知识进行更深层次的思考？ ?如何将知识可视化地呈现？ ?如何即时评估学生对所学内容的阶段性理解？ …… 本书描述了8大类指向25个真实问题的66个工具，对每一个工具都从“工具是什么”“工具什么样”“工具怎么用”“工具用在哪”四方面进行介绍，并且选用了课堂中的项目应用实例来匹配每个真实问题，希望可以启发更多教师创造性地解决问题。
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跨学科项目经典案例-太空探索“家” 大概念提取 驱动性问题设计 项目方案设计 新手教师项目手册课堂教学设计活动 项目化学
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太空探索家 PBL教学设计丛书 夏雪梅主编 跨学科项目经典案例 跨学科项目解读课程方案设计 教学成果展示中小学教师用书籍
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