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语文教育的"理"性——"知识边界"理论的再认识 林惠生 吉林文史出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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语文教育的“理”性:“知识边界”理论的再认识 林惠生 吉林文史出版社 9787547258996
教书,就得有思想、有信仰,有研究、有追求,而且要不断地从糊涂、浅薄和随性中走出来,以求得真、善、美的“理”性教学。中学语文名师林惠生先生以教育“理”性的名义将其有关研究成果给以展示,以便引起教育界继续探索。内容从教学的实践问题中走来,从直观的现象研究入手再到学理探索且事与理并重的复合型道路上走来,立足于实际操作的问题与行动状态,坚持“思辩+实践”,坚持研究至上,坚持全理性的思维之下的再认识。书中涉及的内容广,写作时空跨度较大,作者游刃其间,构织了一个系统化的成果。
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语文哲学 的思考与应用:让 语文 也哲学起来【确保正版】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
用“再认识”的思辨研究法+“再实践”的行动研究法,从哲学层面上积极开展一种基于“一分为三论”为主基调的语文“哲学思维”。主要是立足于“语文哲学”而开展学科发展性设计,立足于“哲学语文”而开展“哲学导法”教学实验,对改变当前语文的“落俗”思维,提升语文教学质效提供了一些超前的思路或战略性思维。
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“语文哲学”的思考与应用:让“语文”也哲学起来 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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全新正版图书 语文教育的 理 性: 知识边界 理论的再认识 吉林文史出版社 9787547258996 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
教书,就得有思想、有信仰,有研究、有追求,而且要不断地从糊涂、浅薄和随性中走出来,以求得真、善、美的“理”性教学。中学语文名师林惠生先生以教育“理”性的名义将其有关研究成果给以展示,以便引起教育界继续探索。内容从教学的实践问题中走来,从直观的现象研究入手再到学理探索且事与理并重的复合型道路上走来,立足于实际操作的问题与行动状态,坚持“思辩+实践”,坚持研究至上,坚持全理性的思维之下的再认识。书中涉及的内容广,写作时空跨度较大,作者游刃其间,构织了一个系统化的成果。
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语文哲学的思考与应用 让语文也哲学起来 林惠生教育文选 林惠生 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《“语文哲学”的思考与应用 让“语文”也哲学起来/林惠生教育文选》旗帜鲜明地提出了“让语文也哲学起来”,呼唤语文的哲学回归,联系当前诸种“非哲学”的语文现象,对语文概念、课程建设、教学方法的运用和语文教学艺术创想等进行了哲学思辨与哲学应用,予以哲学训练上的具体探索。力求构建颇具哲学型的语文教育策略、模式和方法,寻找更有智性和德性的教学战略,变“工具化、事务型”的语文教学为“人性化、战略型”的语文教育,实现“由力到法、由勤到智、由术到道”的语文“慧”教。
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语文哲学 的思考与应用:让 语文 也哲学起来 林惠生 吉林文史出版社 9787547254288
用“再认识”的思辨研究法+“再实践”的行动研究法,从哲学层面上积极开展一种基于“一分为三论”为主基调的语文“哲学思维”。主要是立足于“语文哲学”而开展学科发展性设计,立足于“哲学语文”而开展“哲学导法”教学实验,对改变当前语文的“落俗”思维,提升语文教学质效提供了一些超前的思路或战略性思维。
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全新正版图书 语文教育的“理”:“知识边界”理林惠生吉林文史出版社有限责任公司9787547258996 教师用书蔚蓝书 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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