《儿童发展与教育心理学/高等院校小学教育专业教材》是高等师范院校小学教育专业教材,吸纳儿童发展与教育心理学研究的全新成果,对内容及体系进行革新,力求体现学科与教材的科学性、从教学实践出发的创新性和心理学的应用性。 《儿童发展与教育心理学/高等院校小学教育专业教材》旨在帮助学生掌握儿童发展与教育心理学领域的基本原理及各种理论流派的观点,深化对基本知识与原理的掌握,领悟研究思路与方法,从而促进学生心理学研究能力的提高,并且提高他们将理论应用到教育实践的能力。
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《小学生心理辅导》特色为:一是编写者均是一线教师,且都参与国家精品课程的建设;二是教材反映新的研究成果,详细介绍实用的个体咨询技术等内容;三是教材呈现方式新颖,通过设置“引导案例”、“案例谈论”等栏目,以提高师范生对小学生心理问题评估和辅导的应用能力。
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小学生心理辅导 彭小虎 主编 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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小学生心理辅导 彭小虎 华东师范大学出版社 9787561793657
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要素重构 学校课程建设的思考与实践 9787567014770
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787567014770 Author 作者 杨国青 徐文彬 彭小虎 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 592页 Publisher 出版社 中国海洋大学出版社 Publication Date 出版日期 2018-11-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 《要素重构:学校课程建设的思考与实践》由杨国青,徐文彬,彭小虎主编
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计算机导论是本科院校一年级计算机类公共基础课程,其定位是使学生了解计算机的基础知识、发展历史及趋势,掌握计算机的基本概念、计算基础、硬件结构、程序开发基本思想,在了解专业知识的同时,认识计算机学科领域的特色与范畴,掌握学习方法,培养学生主动学习的兴趣、能力及计算思维。根据课程的定位思想,本书围绕计算机学科的基本问题与方法论、历史渊源与发展变化、知识结构与分类体系、人才培养与能力素质等内容进行系统而又深入浅出的论述,全面阐述计算机学科的基本概念、基本知识和基本应用。
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