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张建平编*的《初任教师支持体系建设研究》**章主要回答 为什么要提供初任教师的入职支持 的问题;提出初任教师是 潜在的变革力量 ,初任教师的入职支持是一种投资,一种发展性投资。第二章从初任教师的 现实 出发,主要回答 初任教师入职支持的现实基础 的问题;描述了初任教师的心路历程,从考编的艰辛、职初期的感受以及入职适应中的 迷茫 等方面进行了分析。第三章对初任教师入职适应中的问题及原因进行了深度剖析,揭示了 初任教师入职支持的必要性 。第四章揭示出入职支持是初任教师培养的共同经验;对我国新中国成立以来入职支持的演变与发展进行了梳理,挖掘经验,发现问题。第五章基于教育生态理论、职业适应理论和教师生涯阶段理论,建构了 二维三层四主体 的模型,明确了多元的主体、任务以及相互关系;在调查的基础上,分析了处
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李汉华等编著的《建筑制图与识图》是建筑工程类专业一门制图理论和识图技能兼具的技术基础课。教材按照“任务驱动,教、学、做一体化”的课程教学模式编写,将知识点组织到各个教学任务中,指导学生在完成实训任务的过程中学习和掌握必要的基础理论和基本技能,边教、边学、边做,提高学习效率。本教材适合于高等职业学院建筑工程类专业作为教材使用,也可作为建筑工程技术人员的参考用书。
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