学校领导新概念 以人为本的挑战9787801444639中国宇航出版社
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学校领导新概念:以人为本的挑战 (美)库姆斯,(美)迈泽,(美)惠特克 著,罗德荣,黄爱萍,李扉南 译 中国宇航出版社【 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学校领导新概念 以人为本的挑战 [美]惠特克 李扉南 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是美国教育家、心理学家,前国际教学监督与课程开发协会主席阿瑟?W?库姆斯等为迎接全球“以人为本”教育的新挑战,专为学校领导而著的学校管理工作指南。全书贯穿着“以人为本”的教育指导思想,一反传统学校管理的企业化思路,从领导与信念、领导与变化、领导与组织三个不同角度,阐述了“以人为本”教育给学校领导工作必将带来的新挑战,并通过大量浅显易懂、简明扼要的例证,创造性地提出了学校领导如何才能成为管理者的新理念、新思路、新方法。作者认为,在“以人为本”思想的指导下,学校的工作在很大程度上是对人际关系的处理。这种人际关系涉及到与教师、学生、行政管理人员、学生家长以及社会其他成员等方方面面。鉴此,作者从以下几方面提出了具体的工作思路和方法。这就是为了对问题作出反应,学校领导必须有意识地搜寻
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本书是美国教育家、心理学家,前国际教学监督与课程开发协会主席阿瑟?W?库姆斯等为迎接全球“以人为本”教育的新挑战,专为学校领导而著的学校管理工作指南。全书贯穿着“以人为本”的教育指导思想,一反传统学校管理的企业化思路,从领导与信念、领导与变化、领导与组织三个不同角度,阐述了“以人为本”教育给学校领导工作必将带来的新挑战,并通过大量浅显易懂、简明扼要的例证,创造性地提出了学校领导如何才能成为管理者的新理念、新思路、新方法。作者认为,在“以人为本”思想的指导下,学校的工作在很大程度上是对人际关系的处理。这种人际关系涉及到与教师、学生、行政管理人员、学生家长以及社会其他成员等方方面面。鉴此,作者从以下几方面提出了具体的工作思路和方法。这就是为了对问题作出反应,学校领导必须有意识地搜寻
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