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通过本册书中的系统研究学与实践,学习者可完成一定的研修成果,一是理论研究成果,主要是关于信息技术与课程的理论探索,其研究主题范围可能会更加广泛,涉及信息技术、教学设计、课程设计等多个领域;二是实践应用成果,主要是设计或开发反映信息技术与课程整合的案例和产品;三是行为转化成果,主要是指学习者通过培训,形成在教育教学实践中主动有效地实施信息技术与课程整合的意识与能力。
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