指向改进的教学与评价 刘良华、王小明 刘良【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教-学-评一致性是基于标准的教育改革的前沿问题-也是推进课堂研究与改进教学实践的新视角。本书探讨了信息时代下的教学、学习和评价。在纵观教育改进过程中所面临的迷思与困境的基础上,重新审视教、学、评价,强调学习是在教师的评价与引导下学生主动建构意义的过程,教、学、评三者因共享教学目标而具有一致性 并从考试的发展趋势、教师的专业素养、课堂教学的转变等方面指出未来教育的改进方向在于评价。
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初等教育课程论 初等教育学学科建设丛书 正版 华东师范大学出版社 全新正版,提供发票,量大优惠,如有需联系在线客服
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指向改进的教学与评价 刘良华,王小明 著,刘良华,王小明 编 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《指向改进的教学与评价》重点讨论“教、学、评一致性”的问题,通过“教、学、评一致性”的方式改进教学方式和教学效率。 全书围绕“指向改进的教学与评价”的主题,汇聚外有影响的学者的研究报告,将为中小学教师、校长和教研员提供有意义的指导。
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《初等教育课程论》为 初等教育学学科建设丛书 之一,读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。课程论是教育学学科中一个重要的研究领域,也是未来准备成为小学教师的学习者需要学习的一门重要课程。本书吸收了关于初等教育课程的较多的研究成果,吸收了较多的一线课程教学经验。本书主要内容为:初等教育课程的基础,初等教育学习目标,初等教育学习内容,初等教育学习方式,初等教育学习评价,初等教育课程规划,初等教育课程标准研制,初等教育教材开发等内容。
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初等教育课程论 丁念金,刘亭亭,王小明,姬国君 著 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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