《凭什么让学生服你:极具影响力的日常教育策略》李玫瑾教授微博力荐。获 中国教育新闻网2017 影响教师的100本书 。是师范生和一线教师学习教材,班主任培训用书。《中国教育报》 影响教师的100本图书 《别和青春期的孩子较劲》姊妹篇。 《凭什么让学生服你:极具影响力的日常教育策略》故事 方法 理念=让学生服气的教师。为师生关系、课堂教学、班级管理以及做好班主任兵法。运用这些技巧和教育策略,将成为备受学生和学校尊重喜爱的优秀教师。 用 脑 去思考教育,与时俱进,因材施教的成功教育策略; 用 心 去理解学生,感化叛逆、桀骜不驯等问题学生,复杂问题简单化的教育技巧; 用 情 去滋润学生,尊重个性、因势利导,事半功倍的教育方法。
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入选中国教育报、中国教育新闻网 影响教师的100本书 ,教育专家李玫瑾、陈一筠、孙云晓、宗春山 倾情推荐。极具影响力的日常教育策略,师生关系、课堂教学、班级管理、心理咨询以及做好班主任兵法,最细致最有效的解决方案,教师与叛逆期学生过招,最靠谱最实用的教育攻略。本套书是教师和师范生的学习读物,班主任培训用书。 运用书中这些技巧和教育策略,将成为备受学生和学校尊重喜爱的优秀教师。 用 脑 去思考教育,与时俱进,因材施教的成功教育策略; 用 心 去理解学生,感化叛逆、桀骜不驯等问题学生,复杂问题简单化的教育技巧; 用 情 去滋润学生,尊重个性、因势利导,事半功倍的教育方法。
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9节课教你读懂孩子 妙解亲子教育青春期教育隔代教育难题 获2019影响教师的100本书 典型家庭教育问题 方法就在故事里
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别和青春期的孩子较劲(增订版)(常销15年好书,李玫瑾教授推荐,入选“2009年影响教师的100本书”) 与孩子一起走过“关键期”,与学生一起实现教学相长
教育常销经典全新升级版,知名教育家李玫瑾教授推荐,入选 2009年影响教师的100本图书 。一本深得教师和家长喜爱的诚意之作,常销15年的好书。 名师关承华从教40多年的教育智慧,青春期科学、实用、有效的教育策略。教师与叛逆期学生过招,靠谱实用的教育攻略;家长与青春期孩子交手,细致有效的解决方案;与孩子一起走过 关键期 ,与学生一起实现教学相长。 丰富的案例,真切的经验分享,十五年来,作者不遗余力地线下线上作报告和演讲,接受家长咨询求教,深得家长和教师的信任和尊重,本书被评价为真实有效、措施得力的好书。 家长好好学习,孩子天天向上;家校形成合力,共同探索孩子们的内心世界。
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《30年班主任,我没干够:当班主任真难、真好、真幸福》是《凭什么让学生服你》姊妹篇。教育专家陈一筠、孙云晓、宗春山 倾情推荐。教师和师范生的学习读物,班主任培训用书。提供师生关系、班级管理、问题学生、心理咨询等班主任兵法。 《30年班主任,我没干够》极具影响力的教育策略,教师成功与幸福的秘诀。本书用平实的语言,丰富的案例,感人的故事,讲述如何用心、用脑、用情去打动学生的心,改进学生的学习和行为问题,进而收获学生满满的爱。 《30年班主任,我没干够》是一线教师和师范生的学习教材,班主任培训用书。相信教师在不知不觉的阅读中,被触动,被感染,被激励,深刻领悟到教书育人、立德树人的真谛,激发出更高的教育热情和事业追求。 用 脑 思考教育 底气之根 为人师要有 魂 ,有头脑、有思想、有与时俱进的教育理念
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获中国教育报、中国教育新闻网 影响教师的100本书 ,极具影响力的日常教育策略,师生关系、课堂教学、班级管理以及做好班主任兵法,*细致*有效的解决方案,教师与叛逆期学生过招,*靠谱*实用的教育攻略。 本套书是师范生和一线教师和家长的学习教材,班主任培训用书。 运用书中这些技巧和教育策略,将成为备受学生和学校尊重喜爱的优秀教师。 用 脑 去思考教育,与时俱进,因材施教的成功教育策略; 用 心 去理解学生,感化叛逆、桀骜不驯等问题学生,复杂问题简单化的教育技巧; 用 情 去滋润学生,尊重个性、因势利导,事半功倍的教育方法。
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凭什么让学生服你(2023版) 关承华 中国青年 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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别和青春期的孩子较劲 关承华 著 中国青年出版社【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
孩子们处于青春期前后,思维活跃,渴望独立,逆反心理极强。而家长人到中年,或事业有成,希望孩子青出于蓝而胜于蓝 或由于种种原因自己碌碌无为,更是把成功的希望寄托在子女身上。于是两代人之间的矛盾接踵而至 家长们绞尽脑汁,按照自己的愿望,采取各种自认为应该有效的方法在教育自己的孩子,陪读、请家教、物质奖励、唠叨、责骂、收电脑、掐电话……均不奏效后则发出无奈的叹息 “这会儿的孩子怎么了?”而孩子们却以不屑的口气一言以蔽之 “青春期遇上了更年期!”表面看似两个不同生理时期的碰撞,其实包含了两代人之间的矛盾与冲突,困惑与无奈。我在多年的教育教学实践中不断探索的就是这“很时期”的“很状况”。
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◎ 师生关系最、最细腻的解读 ◎ 从教近40年的教育专家倾情支招 ◎ 用“脑”去思考教育,提高自己的教育深度、教育内涵、教育水平,达到让学生佩服的境界。 ◎ 用“心”去理解学生,你给予他们平等与真诚,才会赢得他们不设防的信服;不带有伤害的教育手段,必定会让孩子折服。 ◎ 用“情”去温暖和滋润还不够茁壮的小苗,他们并不是铁石心肠,心被焐热了,也会用真情来回应。 ◎ 让学生信服、佩服、折服、心服口服,何愁教育不成功 ◎ 《中国教育报》“2009年影响教师的100本图书”之《别和青春期的孩子较劲》姊妹篇
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