连在一起(幼幼成长图画书) 高圆圆推荐!《连在一起》——*初的安全感,亲子幸福关系的起源
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幼幼成长图画书 这是我的 高圆圆推荐!婴幼儿物权启蒙图画书,聚焦生命*初的归属感,呈现孩子自我意识的萌芽。《连在一起》作者三浦太郎的“宝宝成长记录图画书”,帮助宝宝感悟拥有物品与爱的幸福。
三浦太郎的低幼图画书创作源于自己孩子的出生及亲身的育儿体验,本书也不例外。幼儿在发展的一定阶段对事物归属感的认识是他们理解社会规则从而确认自我的*初方式。 本书以游戏的形式展开,从大、中、小三种型号的物品中让宝宝理解哪个是自己的,通过比较来认识,降低了直接指认的难度,同时也将家庭结构中的不同角色以一种生动形象的方式表现了出来。 可爱的形象、富有韵律的语言及不断反复的句式结构,符合0~3岁婴幼儿的阅读特点。 与此同时,本书的意义远不仅仅在于教会孩子什么、让孩子练习什么, 不忘记拥有物品时的快乐和喜悦 ,对这个应有尽有的时代充满感恩,能够有一颗关心、爱护每一样事物的美好心灵,这是作为父亲的三浦太郎希望通过本书传递给读者的。而通过阅读体会到的那种感受着全部的爱的幸福感,更是送给孩子*好的礼
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幼幼成长图画书 排队喽 高圆圆推荐!生命之初的爱与陪伴/宝宝生活记录图画书
三浦太郎的低幼图画书创作源于自己孩子的出生及自己的育儿体验。《连在一起》呈现了孩子基本的心理需求 安全依恋,《这是我的》聚焦于孩子早期的归属意识,可视为对孩子的物权启蒙,而《排队喽》是对孩子与生俱来的秩序感的再现! 意大利教育家蒙台梭利说:秩序感是儿童的重要敏感期之一,在有序的环境中,儿童才能感到更安全、更舒适。同时,在排队游戏中形成的儿童秩序感也是他们探索外部客观世界、形成内在道德规则的基础。三浦太郎笔下可爱的形象,明快的色彩,富有韵律感的语言以及不断反复的句式结构,非常符合0-3岁婴幼儿的阅读特点。可谓真正尊重孩子,来源于孩子,又回馈给孩子。
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“大椅子,中椅子,小椅子,哪个是我的?小椅子是我的。大碗,中碗,小碗,哪个是我的?小碗是我的。……”对事物归属的理解是宝宝对社会规则的最初认识,《幼幼成长图画书 这是我的》通过大、中、小三者的比较,帮助宝宝从理解“哪些是我的”开始逐渐建立归属的社会意识。可爱的形象、富有韵律的语言及不断反复的句式结构,符合0~3岁婴幼儿的阅读特点,利于亲子共读的有效开展。
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连在一起(幼幼成长图画书) [日]三浦太郎 文/图 黄超 少年儿童出版社 9787532499557
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啊呀啊呀,小蚂蚁排队喽 啾啾啾,小鸟排队喽 五颜六色的蜡笔,排队喽 嘀嘀叭叭,汽车排队喽 哗啦哗啦,洗好的衣服排队喽 笑眯眯的脸也排队喽!作者特意选择了小年龄孩子熟悉的一些事物,让他们排排队。以重复的、可预测的节奏,缓缓呈现。落笔到一家三口笑眯眯的脸排在一起,带给孩子的安全、幸福和满足。
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