近几年，我国儿童和青少年遭遇各种危险和伤害的报道屡见不鲜，接踵而至的是广大家长的担心，社会和媒体的关注，而系统介绍如何防止危险和伤害的指导性、权威性的图书少之又少，已存在的突发伤害应急方法不系统、不全面。特别是对于特殊儿童来讲，由于其自身的特殊性，更需要对他们及家长和康复机构老师在个人安全技能方面进行指导。澳大利亚籍学者、作家和儿童保护的倡导者弗蕾达 布里格斯的《特殊儿童安全技能发展指南》为父母、老师和其他照顾者在帮助儿童（不论障碍还是非障碍）掌握个人安全技能方面提供了非常宝贵的信息，同时也详细说明了障碍儿童所特有的风险和顾虑。针对障碍儿童，书中介绍了自我保护的方式方法，为从轻度到重度障碍的儿童及青少年掌握安全技能提供了实用的课程理念和实践。这些方法和建议也同样适用于普通儿
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《是谁弄丢了孩子的天赋(史上**堂家教解剖课)》编著者张蕾。一个8岁父母双亡的30后，发展成为一个充满智慧、意志坚强、胸怀宽广的战斗英雄、脱贫致富的典范、灾难中的救世主。 但他60后的神童女儿为何一场考试自我封闭、抑郁半生? 其90后早慧孙子青春期严重逆反，把家当成心的牢狱，家庭充满愁苦与眼泪? 上一代的优秀基因去了哪里，究竟是谁弄丢了孩子的天赋?
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