2003年是推广九年义务教育的新教材后的首轮中考,加上许多地区两考分开,突出了中考的选拔功能,因而各科命题都必然更加注重考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力,更有利于发挥学生的创造性;命题也将更符合各学科的特点,符合学生的实际,并贴近生活、文科严格控制客观题的比例,提高客同题的交度;理科加强了对实验操作能力的考查,外语则更加强调对听说能力的考查。总是,对能力考查的强调,是新一轮中考的基本精神,它不仅体现了素质教育的要求,也体现了人才选拔的需要。
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