在综合分析国内外贫困与教育研究的基础上，结合我国扶贫脱贫现实背景和问题，本书主要围绕教育与贫困陷阱展开论述，通过持续性陷贫和持续性脱贫的分析，说明贫困家庭要实现持续性脱贫需要满足一定的门槛。文章主要按照 现象分析 理论模型 计量检验 政策建议 的思路，首先对贫困陷阱与贫困、教育之间地关系进行文献梳理，界定和明晰研究的对象和内容；接着对我国教育脱贫历程及其阶段性特征进行总结，分析我国教育脱贫的得与失；然后，在文献梳理和经验总结的基础之上，本书以家庭为单位构建了一个代际交叠的理论模型，分析了子女教育投资与家庭陷贫和脱贫的各种情形，并且提出家庭脱贫*阈值和实现家庭效用*化的第二阈值；接下来，采用相关的资料和数据，通过多元回归和动态面板等方法，对贫困户进行陷贫和脱贫的自身家庭状况和政府
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神木县志 经济日报出版社 1990版 正版图书，实体书店，可开发票，清单
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走进贫困的教育-如何阻断贫困代际传递( 货号:751960538)
编辑推荐 在综合分析G内外贫困与教育研究的基础上，结合我G扶贫脱贫现实背景和问题，本书主要围绕教育与贫困陷阱展开论述，通过持续性陷贫和持续性脱贫的分析，说明贫困家庭要实现持续性脱贫需要满足一定的门槛。文章主要按照“现象分析——理论模型——计量检验——政策建议”的思路，首先对贫困陷阱与贫困、教育之间地关系进行文献梳理，界定和明晰研究的对象和内容；接着对我G教育脱贫历程及其阶段性特征进行总结，分析我G教育脱贫的得与失；然后，在文献梳理和经验总结的基础之上，本书以家庭为单位构建了一个代际交叠的理论模型，分析了子女教育投资与家庭陷贫和脱贫的各种情形，并且提出家庭脱贫第1阈值和实现家庭效用大化的第二阈值；接下来，采用相关的资料和数据，通过多元回归和动态面板等方法，对贫困户进行陷贫和脱贫的自
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走进贫困的教育-如何阻断贫困代际传递( 货号:751960538)
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