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本书由中国教育学会语文教学法研究会小学语文教学法研究中心组织编写,供高中起点的师范专科学生使用,可作为五年一贯制或“3+2”制的小学教育专业的大专学生学习语文教学论用书,也可作为小学教师进修大专的课程用书,还可以作为小学教师继续教育的教材。本书的个特点是重点突出,这个重点即“方法论”两章。该两章侧重于小学语文教学理论的学习与实践,目的使学生理解并掌握小学语文教学的一般规律及具体做法。考虑到师范院校的学生来源仍以高中学生为主的趋势,在突出“方法论”这一重点的同时,也包括了“教学法”的主要内容。第二个特点为编写的体例结构,即各章均由四个部分组成。、学习提示 该章在全书的地位以及各章的关系,该章学习的重点与难点 2、正文 突出对学生进行“素质教育”的编写意图,介绍“教法”,阐述理论,重视理
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