采用轶事记录法客观真实记录儿童日常表现 借助科学体系有效评价儿童学习品质等9 个领域的发展 提供大量来自实践的轶事记录案例作为参考，确保评估的信度 支持教师利用评价结果为儿童发展提供支持
¥39.00定价：¥60.00 (6.5折)
¥32.60定价：¥68.00 (4.8折)
高瞻教育研究基金会历时十年倾情修订 从理论基础、实践路径、关键内容、评价体系和教师专业发展5个方面，描绘了一个以主动学习为灵魂的学前教育课程模式 对高瞻课程模式进行全面、系统介绍 爱泼斯坦博士亲自作序
¥50.70定价：¥78.00 (6.5折)
万千教育学前·怎样评价幼儿才有效：评价和指导幼儿发展与学习的策略（原著第六版） 欧美学前教育经典教材，有效评价幼儿、分析评价结果、运用评价结果指导幼儿发展与学习的全方位指南。
为何评价？评价什么？何时评价？ 什么是真情境、真内容、真过程中的真评价？ 如何促进幼儿的真学习与真发展？ 本书涵盖了幼儿教育评价流程中的所有内容，提供了评价的窗口、评价信息的收集和记录、评价信息的含义解读等内容，能够为幼儿教师开展真实性评价，进一步明确和细化评价指标，使用评价结果来规划课程，以及回应和支持儿童的学习提供直接的指导。 北京师范大学教育学部霍力岩教授亲自参与翻译，并针对各章和全书内容撰写了 译者导读 ，有助于读者更好地学习和把握本书的框架结构和精华内容。
¥44.20定价：¥68.00 (6.5折)
¥24.00定价：¥50.00 (4.8折)
万千教育学前·幼儿园科学区材料设计与评价（全彩） 《幼儿园区域活动：环境创设与活动设计方法》姐妹篇，《幼儿园区域活动材料丛书》之一，科学区活动设计指南
《幼儿园区域活动 环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例，广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《 3 6 岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域，为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近 20 年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近 300 个案例，而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索，如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可
¥39.00定价：¥60.00 (6.5折)
万千教育学前·透视与应对幼儿的情绪、行为和发展问题 教师和家长观察幼儿，探寻幼儿各种问题的根源，与幼儿建立良好的依恋关系，采取有效的教育和干预措施的指南。
有情绪、行为和发展问题的幼儿，通常是教师和家长zui关注的幼儿，同时也是令我们zui无能为力的幼儿，他们仿佛难以被理解和难以被帮助。 本书中有沉默寡言的玛丽娅、内向胆怯的珍妮、四处游走的埃米利奥、精力旺盛的亚当、沮丧易怒的汉娜和焦虑忧愁的伊莎贝尔等，他们的内心经历错综复杂，外显表现各不相同。 我们看到了什么？我们思考了什么？我们应该做什么？这是本书中对幼儿教师和幼儿家长提出的关键性问题。本书能够帮助我们改变成人的反应模式，掌握干预的原则，站在儿童的立场和视角，理解和帮助幼儿应对又大又复杂的世界中的挑战。
¥44.20定价：¥68.00 (6.5折)
万千教育学前·幼儿园数学区材料设计与评价 《幼儿园区域活动：环境创设与活动设计方法》姐妹篇，《幼儿园区域活动材料丛书》之一，数学区活动设计指南
《幼儿园区域活动 环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例，广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《 3 6岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域，为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近20年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近 300个案例，而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索，如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可谓《幼儿园区域活动
¥39.00定价：¥60.00 (6.5折)
万千教育学前·幼儿园艺术区材料设计与评价 《幼儿园区域活动：环境创设与活动设计方法》姐妹篇，《幼儿园区域活动材料丛书》之一，艺术区活动设计指南。
《幼儿园区域活动 环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例，广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3 6岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域，为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近20年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近300个案例，而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索，如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可谓《幼儿园区域活动 环境创
¥39.00定价：¥60.00 (6.5折)
学习品质培养关键在过程：幼儿园优秀集体教育活动案例集 幼儿园集体教育活动指导用书
¥27.80定价：¥58.00 (4.8折)
¥31.20定价：¥65.00 (4.8折)
高瞻课程的理论与实践：学前教育机构质量评价系统 高瞻课程模式学前教育机构质量评价工具之大揭秘，一书诊断幼儿园质量现状以及改进方向。
反映当前学前教育机构质量评价的发展趋势 从学习环境、师幼互动、课程计划以及机构管理等全方位评价学前教育机构质量 强调质量是一个多水平的、持续的过程 适用于不同性质和背景的学前教育机构
¥29.30定价：¥45.00 (6.52折)
多元智能教与学的策略（第三版）(万千教育） 将加德纳的多元智能理论运用于中小学教学实践的完美典范！
加德纳提出多元智能理论之后，许多国家和地区都试图将该理论运用于实践，以期改变教师的学生观和评价观。而本书集中反映了多元智能理论在美国中小学教学实践中运用的精彩范例。它对我国广大教师具有很重要的借鉴和指导意义。在上一轮基础教育课程改革如火如荼之际，本书的出版受到了读者的热烈欢迎和好评。时隔十年，我们又重新引进这本书，对译文进行了认真细致的修订，对图书的排版做了全新的设计，使该书的品质得到了很大的提升。相信它能继续得到读者的认可与好评。
¥39.00定价：¥60.00 (6.5折)
万千教育学前·幼儿园生活区材料设计与评价 《幼儿园区域活动：环境创设与活动设计方法》姐妹篇，《幼儿园区域活动材料丛书》之一，生活区活动设计指南
《幼儿园区域活动 环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例，广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《 3 6 岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域，为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近 20 年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近 300 个案例，而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索，如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可谓《幼儿园
¥39.00定价：¥60.00 (6.5折)
儿童观察与评价系列（包括《学前儿童观察评价系统》《幼儿发展的关键指标与行为观察》《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》 科学系统地观察儿童，设计有效支持策略，支持儿童的发展和课程的提升
应该观察哪些儿童行为？ 如何将感性的印象转化为客观的有数据支持的儿童发展报告？ 如何通过长期定期的收集和整理，勾勒有关儿童的发展画像？ 如何不断改进课程，促进儿童个体和集体发展，同时支持教师的专业发展？ 本系列包含的各个儿童观察与评价系统，看似使用不同的观察和评价指标，但都是秉承 评价为教学服务 的思想，评价体系科学严密，评价实施方案详尽明确，能够对当前我国学前教育质量评价 评什么 如何评 等问题提供系统借鉴。
¥117.00定价：¥180.00 (6.5折)
¥27.80定价：¥58.00 (4.8折)
万千教育学前·幼儿园社会区材料设计与评价 《幼儿园区域活动：环境创设与活动设计方法》姐妹篇，《幼儿园区域活动材料丛书》之一，社会区活动设计指南。
《幼儿园区域活动 环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例，广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《 3 6岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域，为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近20年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近 300个案例，而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索，如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可谓《幼儿园区域活动
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★ 内容上：全方位、多角度、全流程、多环节地描述了高瞻课程模式的全貌 ★ 写作上：理论先行，加深专业理解；实践跟进，解决现实问题 ★ 价值上：有助于我国学前教育研究者和实践者系统化地思考学前教育的价值、目标、方法、内容以及评价等基本问题，为构建基于中国立场并适宜中国儿童的本土化学前教育课程提供启示 ★ 附赠二维码中免费赠送各章导读、结构图和结构表 ★ 由北京师范大学教授霍力岩领衔翻译
¥57.20定价：¥88.00 (6.5折)
高瞻课程的理论与实践：学前教育机构质量评价系统 高瞻课程模式学前教育机构质量评价工具之大揭秘，一书诊断幼儿园质量现状以及改进方向。
反映当前学前教育机构质量评价的发展趋势 从学习环境、师幼互动、课程计划以及机构管理等全方位评价学前教育机构质量 强调质量是一个多水平的、持续的过程 适用于不同性质和背景的学前教育机构
¥32.50定价：¥50.00 (6.5折)
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万千教育·童年的王国：听斯坦纳讲华德福教育 华德福教育创始人斯坦纳代表作，与《童年的秘密》相媲美的教育经典，我国著名教育学者霍力岩教授领衔翻译
（1）华德福教育奠基之作。华德福教育创始人 斯坦纳博士在本书中对人智学基本观点进行了集中的阐述，全面呈现了华德福教育的理念和做法。 （2）了解华德福教育的书籍。本书是了解华德福教育的*手资料，在今天，华德福教育的儿童观、儿童教育的整体观等仍对我们具有启发和借鉴意义，推荐教师和家长将此书作为书籍。 （3）译本权威。本书由我国著名幼儿教育专家霍力岩教授领衔翻译，译文活泼流畅，特别增加了 译者导读 ，便于读者更好地领会华德福教育的精神内核。
¥24.70定价：¥38.00 (6.5折)
幼儿园全环境支持系统课程:探索与成长 姚艺,霍力岩 北京师范大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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幼儿园科学探究教学 科学数学与技术的融合 [美]普莱瑞 霍力岩 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《幼儿园科学探究教学-科学、数学与技术的融合》正文主要分为两个部分 部分是理论——理论和探究 第二部分是实践——探究性课程。在部分关于探究的理论阐述中，作者就与幼儿科学探究有关的一些理论问题进行了详细阐述，使我们对幼儿探究的特点、幼儿探究过程的特点和幼儿园探究课程的特点有了初步认识。在第二部分，作者将幼儿的数学探究、科学探究作为两个课程领域分别进行了具体展示，并在分别呈现之后把数学和科学领域中的探究课程进行了相互连接。
¥25.85定价：¥98.00 (2.64折)
幼儿教师工作肋手丛书 幼儿教师的家长工作技巧 张春炬、霍力岩 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
对于幼儿教师来说，家长工作需要技巧。技巧是什么？它不仅包括得体的妆容、真诚的尊重，还包括对家长的切实了解、引导家长走进幼儿园教育活动、有效的沟通策略、化解各种冲突的专业能力，等等。技巧存在于教师日常工作的方方面面和点点滴滴。《幼儿教师工作肋手丛书 幼儿教师的家长工作技巧》作者经过深入分析和讨论，力求用最简洁的文字将最核心、最有价值的内容呈现出来，节约幼儿教师有限的时间和精力，同时起到“拿来即可用”的效果。真实案例与理论分析相结合，使《幼儿教师工作肋手丛书 幼儿教师的家长工作技巧》具有较强的实践指导性和可读性。《幼儿教师工作肋手丛书 幼儿教师的家长工作技巧》适合一线幼儿教师学习，其中的许多家长工作策略，也可供幼儿园管理者参考借鉴。
¥17.35定价：¥72.79 (2.39折)
支架儿童的主动学习:经历 经验 经典 林瑛熙 霍力岩 北京师范大学出版社【无忧售后 放心购买】
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蒙台梭利教育法（注疏点评版） 重新发现20世纪*伟大教育经典之精神内核
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自主深度探究合作多元探究--三人行课程下的儿童学习与发展/幼儿园课程研究与实践方案
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幼儿教师工作助手丛书 幼儿园综合主题活动 设计技巧与优秀案例 赵旭莹、周立莉、霍力 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《幼儿教师工作助手丛书·幼儿园综合主题活动 设计技巧与案例》打通了幼儿园关于综合主题活动理论体系和实践体系的相关知识，以开阔的视野和专业的角度对幼儿园综合主题活动进行了深入浅出、全面系统的研究。全书分“理论篇”和“实践篇”两个部分 “理论篇”系统阐述了综合主题活动的目标与内容、组织与指导、评价与建议等，详细介绍了设计综合主题活动的技巧 “实践篇”按小班、中班、大班的顺序共介绍了2个的综合主题活动方案。该书对广大幼儿教师开展综合主题活动的研究与教学颇有指导意义。
¥14.98定价：¥65.19 (2.3折)
幼儿教师工作助手丛书 幼儿园综合主题活动 设计技巧与优秀案例 赵旭莹、周立莉、霍力【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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万千教育 幼儿园综合主题活动-设计技巧与优秀案例赵旭莹 周立莉 主编中国轻工业出版社 【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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幼儿教师工作助手丛书 幼儿园综合主题活动 设计技巧与优秀案例 赵旭莹、周立莉、霍力 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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¥15.00定价：¥65.10 (2.31折)
高瞻课程的理论与实践 学前儿童观察评价系统(COR Advantage) [美]高瞻教育研究基 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书介绍的是美国高瞻课程新近儿童评价工具《学前儿童观察评价系统》(CORAdvantage)，内容包括《使用指南》、《评分指南》和《配套材料》三大部分，其中《使用指南》对该评价系统评价内容、劋作方法以及结果使用等进行了概述，《评分指南》详细阐述9个评价领域（学习品质，社会性和情感发展，身体发展和健康，语言、读写和交流，数学，创造性艺术，科学和技术，社会学习，外加英语语言学习领域）一共36个评价项，并分水平（从水平0~7）提供了定义和轶事记录举例，帮助教师客观有效地观察和评价儿童。《配套材料》部分列出了评价过程中要用到的《轶事手册》《幼儿总结表》《班级总结表》等。
¥23.28定价：¥90.05 (2.59折)
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幼儿园数学区材料设计与评价 万千教育 幼儿园区域活动材料丛书 材料设计制作投放 活动开展组织指导书 活动评价教学图书籍
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发展适宜性实践——早期教育课程与发展 (美)格斯特维奇,霍力岩 教育科学出版社【正.版】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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项目式学习-教师手册 学校法律实务 给教师的建议 学生评价 促进学生学习方式转变的教学行动研究 高中必修课程《 中外历史
¥35.90 - ¥0.36
高瞻课程的理论与实践 学前儿童观察评价系统(COR Advantage) [美]高瞻教育研究基 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书介绍的是美国高瞻课程新近儿童评价工具《学前儿童观察评价系统》(CORAdvantage)，内容包括《使用指南》、《评分指南》和《配套材料》三大部分，其中《使用指南》对该评价系统评价内容、劋作方法以及结果使用等进行了概述，《评分指南》详细阐述9个评价领域（学习品质，社会性和情感发展，身体发展和健康，语言、读写和交流，数学，创造性艺术，科学和技术，社会学习，外加英语语言学习领域）一共36个评价项，并分水平（从水平0~7）提供了定义和轶事记录举例，帮助教师客观有效地观察和评价儿童。《配套材料》部分列出了评价过程中要用到的《轶事手册》《幼儿总结表》《班级总结表》等。
¥23.28定价：¥90.93 (2.57折)
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幼儿园科学探究教学:科学、数学与技术的融合【正版书籍，满额减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书正文主要分为两个部分：部分是理论——理论和探究；第二部分是实践——探究性课程。在部分关于探究的理论阐述中，作者就与幼儿科学探究有关的一些理论问题进行了详细阐述，使我们对幼儿探究的特点、幼儿探究过程的特点和幼儿园探究课程的特点有了初步认识。在第二部分，作者将幼儿的数学探究、科学探究作为两个课程领域分别进行了具体展示，并在分别呈现之后把数学和科学领域中的探究课程进行了相互连接。
¥72.40定价：¥246.00 (2.95折)
多元智力理论与多元智力课程研究 霍力岩 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书分为四个章节介绍了多元智力理念产生的背景、基本内容、积极意义，多元智力课程研究的具体内容，多元智力理论与课程引发的思考等问题。
¥14.95定价：¥65.57 (2.29折)
幼儿教师工作助手丛书 幼儿园综合主题活动 设计技巧与优秀案例 赵旭莹、周立莉、霍力 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《幼儿教师工作助手丛书·幼儿园综合主题活动 设计技巧与案例》打通了幼儿园关于综合主题活动理论体系和实践体系的相关知识，以开阔的视野和专业的角度对幼儿园综合主题活动进行了深入浅出、全面系统的研究。全书分“理论篇”和“实践篇”两个部分 “理论篇”系统阐述了综合主题活动的目标与内容、组织与指导、评价与建议等，详细介绍了设计综合主题活动的技巧 “实践篇”按小班、中班、大班的顺序共介绍了2个的综合主题活动方案。该书对广大幼儿教师开展综合主题活动的研究与教学颇有指导意义。
¥14.95定价：¥65.74 (2.28折)
幼儿教师工作助手丛书 幼儿教师必知的礼仪规范 向多佳 霍力岩 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《幼儿教师工作助手丛书 幼儿教师必知的礼仪规范》首先简要介绍了幼儿教师礼仪的特点、功能和基本原则，然后从幼儿教师仪容修饰的礼仪规范、服饰装扮的礼仪规范、仪态的礼仪规范、见面礼宾的礼仪规范、语言交流的礼仪规范、日常交往的礼仪规范、宴请的礼仪规范、通讯与网络交流的礼仪规范、社交活动的礼仪规范等九个方面进行了细致的说明。它能够帮助幼儿教师快速掌握幼儿教师礼仪规范的要点和技巧，塑造良好的专业形象，提升个人魅力和素质，从而高效率地履行工作职责。书中集中阐述了幼儿教师最应该知道的礼仪常识，通过大量图片为读者做出示范，图文并茂，便于理解，具有很强的可读性和实践指导性。
¥9.95定价：¥50.35 (1.98折)
学前教育评价 霍力岩 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学前教育评价》系统研究了如何编制学前教育评价方案，探讨了如何实施学前教育评价，研究了西方学前教育评价的主要模式和策略等评价思潮。
¥5.95定价：¥38.54 (1.55折)
本书正文主要分为两个部分：第一部分是理论理论和探究；第二部分是实践探究性课程。在第一部分关于探究的理论阐述中，作者就与幼儿科学探究有关的一些理论问题进行了详细阐述，使我们对幼儿探究的特点、幼儿探究过程的特点和幼儿园探究课程的特点有了初步认识。在第二部分，作者将幼儿的数学探究、科学探究作为两个课程领域分别进行了具体展示，并在分别呈现之后把数学和科学领域中的探究课程进行了相互连接。
¥125.99定价：¥253.00 (4.98折)
儿童主题博物馆中的那些事儿--23篇幼儿持续性学习案例/幼儿园课程研究与实践方案丛书
¥41.95定价：¥65.00 (6.46折)
多元智力理论与多元智力课程研究 霍力岩 等著 教育科学出版社【正版】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
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支架儿童的主动学习:经历 经验 经典 林瑛熙 霍力岩 北京师范大学出版社【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上，融合中西方先进幼教理念和教学方法，立足本土文化和中国城市儿童特点，探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。《支架儿童的主动学习》是深圳市莲花二村幼儿园围绕“支架儿童的主动学习”这一核心思想阐述该园莲花课程十多年的优质实践经验。该课程把区域活动和主题活动作为课程活动的核心内容，注重儿童的主动学习，是课程的精髓体现。全书从幼儿园课程的教学实践、教师培训、评价实践等三大方面论述该课程的实施过程，并详细介绍了课程建构的背景、历程、理论基础、立场声明
¥16.96定价：¥71.65 (2.37折)
智力的重构—21世纪的多元智力（万千教育）【售后无忧】 正版现货,支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况。
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学前教育评价 霍力岩 著 北京师范大学出版社【放心购买 无忧售后】
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多元智力理论与多元智力课程研究 霍力岩 等著 教育科学出版社【放心购买 无忧售后】
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高宽课程 霍力岩 孙蔷蔷 敖晓会 华东师【正版图书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《高宽课程》中高宽课程模式（High/ScopeProgram）在我国曾被译为“高瞻课程”、“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国，历经半个多世纪的建构、解构、重构等改革与发展，已经成为当今世界学前教育领域具有举足轻重影响力的幼儿园课程模式。《高宽课程》以公立幼儿园儿童为主要对象，以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式，旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。在未来“基本普及学前教育”、“大力发展公办幼儿园”的形势下，相信高宽课程模式会为我们思考学前教育的价值、幼儿园的本质、幼儿园课程开发和幼儿园教师专业发展等一系列重大问题提供一些有益借鉴。
¥363.32定价：¥1110.98 (3.28折)
学前教育评价 霍力岩【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学前教育评价》系统研究了如何编制学前教育评价方案，探讨了如何实施学前教育评价，研究了西方学前教育评价的主要模式和策略等评价思潮。
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支架儿童的主动学习:经历 经验 经典 林瑛熙 霍力岩 北京师范大学出版社【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上，融合中西方先进幼教理念和教学方法，立足本土文化和中国城市儿童特点，探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。《支架儿童的主动学习》是深圳市莲花二村幼儿园围绕“支架儿童的主动学习”这一核心思想阐述该园莲花课程十多年的优质实践经验。该课程把区域活动和主题活动作为课程活动的核心内容，注重儿童的主动学习，是课程的精髓体现。全书从幼儿园课程的教学实践、教师培训、评价实践等三大方面论述该课程的实施过程，并详细介绍了课程建构的背景、历程、理论基础、立场声明
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