在教育信息化作用日益凸显的背景下,如何借鉴世界发达国家的教育信息化经验,如何吸收中国本土教育信息化的成果,从而有效推进中国教育信息化建设和发展,成为学界和教育管理者共同面临的时代课题。 《国际经验与本土实践:教育信息化推进战略研究》旨在以国际比较的视角,审视我国教育信息化进程,通过梳理并分析教育信息化近20年的国际推进战略以及本土推进实践,为中国教育信息化的战略制定和实践发展提供可预期、可实现的发展建议。
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人工智能入门(初级版) 范瑞峰,顾小清 机械工业出版社 9787111622680
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技术支持的思维建模:用于概念转变的思维工具 (美)乔纳森 著,顾小清 等译 (美)乔纳森 著,顾小清 等译 华东师范大学 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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教师能力标准 面对面在线及混合情境 顾小清 [美]克 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是国际培训、绩效、教育标准委员会组织开发的教师能力标准,对教师能力进行了阐释,并且分析了信息化环境下的新的教师能力要求,在此基础上,介绍了国际培训、绩效、教育标准委员会在教师能力标准组织开发方面所作的努力,以及在教师能力标准方面做进行了详细地介绍。对大多数人来说,教师是培训中最重要的部分。这个角色被如此强调,以致在很多环境中,教师被叫做培训者,在其他文化背景中,教师可能被叫做老师、帮助者、导师、教练或冠以许多其他称呼,但是所有这些称呼都扮演着一个至关重要的角色,那就是直接和学习者打交道,提高他们的学习和绩效。为了遵循二十年来一贯的传统及宗旨——发展、验证、改进国际标准的实施,提高个人与组织的培训、教学、学习和绩效发展,国际培训、绩效、教学标准委员会记载了过去这些年中教师
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从辅 教学到重塑生态——教育信息化发展之路 顾小清 等 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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终身学习视野下的微型移动学习资源建设 顾小清 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
微型移动学习是近年来新兴的一种非正式学习方式,它在学习内容上具有短小精悍的特点,在学习设备上常以(但不限于)移动终端作为载体。短小精悍的学习内容符合学习者在“闲暇”时间的学习,移动的学习设备符合学习者在“流动”中的学习,因而微型移动学习较适合成人工作者的“充电”。基于学习理论精心设计的微型移动学习课程以及微型移动学习模式,将试图去满足成人学习者在离开学校以后的时期中的学习需要,而这一时期在人的一生中占了较大比例。《终身学习视野下的微型移动学习资源建设》从微型移动学习资源建设入手,深入探讨了适合成人学习的微型移动学习理论与实践。
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从辅助教学到重塑生态:教育信息化发展之路【正版书籍】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
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面向信息化的教师专业发展:行动学习的实践视角【可开电子发票】 [现货速发,可开电子发票,套装书籍请与在线客服核实后下单]
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主题学习设计【售后无忧】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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终身学习视野下的微型移动学习资源建设 顾小清 著 华东师范大学出版社 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教师教育信息化系列 信息技术与课程整合教程 顾小清 祝智庭【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本教材是作者在积累了丰富的教学研究和教学经验的基础上,以整合的教学设计来讲授信息技术与课程整合的理念、方法、原则。在本书的每一章节,分别设计了释义、示范,探究、实践和反思等专题,以释义和示范来阐释相关的理论以及此理论指导下的实践 以探究和实践来实现“做中学”,其中的探究环节,可以帮助学习者从探究开始模拟地“做”。为了支持学习过程中的示范、探究及实践等环节,本教材除了文字内容以外,还专为教学的开展提供配套的光盘资源和学习支持网站。本书可作为教育技术专业本科生的主干课教材、其他师范专业的选修课教材,也可供中小学教师职后培训和进修用。
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从辅助教学到重塑生态——教育信息化发展之路 9787567577121
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787567577121 Author 作者 顾小清 等 Format 版本 平装-胶订 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2018-07-01 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 改革开放40年来,教育信息化经历了从辅助教学到重塑教育生态的变革之路,经历了五个关键时期:政策驱动下的计算机教育(1978-1998)、面向新世纪的教育振兴行动(1999-2007)、走入基础教育的校校通工程建设(2000-2012)、追求均衡的班班通工程推进(2012-2015)、走向融合创新的人人通工程深化(2012-2016)。资源、网络、应用、产业、人才、法规则构成了中国教育信息化发展的六个关键要素。
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从辅助教学到重塑生态:教育信息化发展之路【达额立减】 【现货速发,可开电子发票,满减优惠,放心购】
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深化知识表征与建模 语义图示的设计、开发与应用 9787576001518
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787576001518 Author 作者 顾小清,权国龙 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 322页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2020-06-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 信息时代,讯息如海,一切变得琐碎不堪;读图时代,图像流行,一切变得光影斑斓。人们工作、生活与学习中确需要能够用以帮助梳理信息、整理资讯、生成并利用知识,进而能够应对现实需求的方法与工具,以完满应对诸多问题与压力。在这样背景下,“语义图示”应运而生。它充分利用图像能被人快速捕捉结构、意义等特点,被研究并应用于教育教学中。本书以“语义图示”为手段围绕可视化知识表征与建模展开理论与应用研究的成果的记载。
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终身学习视野下的微型移动学习资源建设,顾小清 著,华东师范大学出版社【正版现货】 正版图书,质量保证,本店部分套装图书部分默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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教师能力标准——面对面、在线及混合情境 顾小清译;(美)克莱因(Klein) 华东师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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国际教师教育丛书:教师能力标准-----面对面。在线及混合情境 (美)克莱因(Klein,D.) 等著,顾小清 译 华东 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是国际培训、绩效、教育标准委员会组织开发的教师能力标准,对教师能力进行了阐释,并且分析了信息化环境下的新的教师能力要求,在此基础上,介绍了国际培训、绩效、教育标准委员会在教师能力标准组织开发方面所作的努力,以及在教师能力标准方面做进行了详细地介绍。对大多数人来说,教师是培训中最重要的部分。这个角色被如此强调,以致在很多环境中,教师被叫做培训者,在其他文化背景中,教师可能被叫做老师、帮助者、导师、教练或冠以许多其他称呼,但是所有这些称呼都扮演着一个至关重要的角色,那就是直接和学习者打交道,提高他们的学习和绩效。为了遵循二十年来一贯的传统及宗旨——发展、验证、改进国际标准的实施,提高个人与组织的培训、教学、学习和绩效发展,国际培训、绩效、教学标准委员会记载了过去这些年中教师
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主题学习设计 信息技术与课程整合的实用模式 顾小清 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《主题学习设计 信息技术与课程整合的实用模式》以信息技术与课程整合的理论和实践为研究基础,介绍了如何以主题学习模式这样一种综合性的课程框架作为实现有效整合的起点,在信息技术的支持下,将跨学科的、由多样性活动组成的课程单元组合起来。在这些多样性活动组成的课程单元中,学生可以利用信息技术工具,独立地或者合作地开展学习活动,获取相关的学科知识和技能,以及进行超越学科的探究活动,发展创新思维能力。《主题学习设计 信息技术与课程整合的实用模式》大的特点在于除了对主题学习设计的各个教学环节提供了理论和方法外,还列举了丰富有趣的主题学习案例和实用模板,对于基层教师而言是一本有实际应用价值的参考书。
¥13.28定价:¥60.65 (2.19折)
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教师能力标准——面对面在线及混合情境顾小清华东师范大学出版社【现货实拍 可开发票 下单速发 正版图书】 代寻稀缺书老书,有问题可联系在线客服15011482491
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主题学习设计 信息技术与课程整合的实用模式 顾小清 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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