抗逆教室：让学习不再艰难（第2版） 大夏书系 （与其一味改变孩子，不如先改变教室生态）
与其一味改变孩子，不如先改变教室生态 ☆本书作者长期关注青少年抗逆力研究，既有卓越的理论建树，也长期从事教育改进的实践，这塑造了本书理论与实践水乳交融、操作性强的特点，可以为我国处境不利学生的教育、培养提供参考和借鉴。 ☆本书综合了国外20世纪70年代以来关于抗逆力研究的成果，将之聚焦到 抗逆教室 的建设上，从学习效能、行为自控、自主学习、有效的师生关系、有效的同伴关系和有效的家校关系六个方面界定了 抗逆教室 的内涵，可以为一线教师创建抗逆教室提供丰富有效的理论与实践支持。 编辑推荐篇章： 为什么改变教室环境，而不是儿童？ / 002 如何改变教室环境？ / 004 抗逆教室个案介绍 / 022 班级图谱量表：一种替代性的评估策略 / 071 抗逆教室与现有学校心理健康服务的整合 / 161
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