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国际上通常有两类手册(也称指南),是一个领域的集大成者。一类主要服务于学术研究,叫研究手册;另一类主要服务于现场实务,叫实践手册。本书属于后者,是义务教育阶段数学教师理解数学课程发展趋势和开展常态教学活动的案头工具书,同时也是师范大学和其它教育教学研究院所研究义务教育阶段数学教学问题的重要参考书。
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美国中小学数学教师实践手册 第10版 9787576034141
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787576034141 Author 作者 (美)J. A.范德沃尔,(美)K.S.卡普,(美)J. M.贝-威廉姆斯 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 656页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2023-03-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书从当代的教育视角出发,聚焦数学教育的发展趋势,以学术研究成果为依据,根据数学不同内容领域和不同领域中具体的数学主题,在数学、心理学和认知科学相融合的基础上,结合教学组织策略、教学方式的选择与实施、真实教学现象的重现、教学工具和技术的运用等等,分析探讨中小学生如何学习数学,以及教师如何基于具体的数学内容,正确的理解与合理的运用相关教学概念和要求,开展有意义的数学教学
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能力导向型教学法:马扎诺教育研究实验室教学模式(教学评一致性 基于能力的教学马扎诺新作) 一套实时追踪的可视化指标,还原马扎诺教育研究实验室数十年研究结果
1、美国教育界专家,马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官罗伯特 J.马扎诺作品。 2、本书倡导的教学框架凝结了马扎诺教育研究实验室数十年研究结果,囊括从教学设计、学习氛围、评估反馈到自我监管的全过程示范。 3、本书提供一套实时追踪的可视化指标,从4大范畴出发,延伸出10个设计区域和49个有效教学要素,引导教师发挥量规与等级量表的优势,帮助学生熟练掌握学习内容,培养重要的思维方式和生活技能,支持学生个人成长与学校的发展。 4、能力导向型教学保证学生在进入到下一阶段学习之前进行过真正的学习,这个理念体现了学生对知识的掌握从达到目标水平到高阶应用的完整阶段,实现教 学 评的一致性,从而让学生的进步点滴可见。 5、马扎诺模式还包括直接教授认知和元认知技能,如思辨力、解决问题能力、冲动控制和协作的能力,社会
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