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随着新课改理念的深入推进,我国数学教学也发生着深刻的变革。在此背景之下,新时期的数学教师,已经更新自身的教学观念,提出新的教学策略,运用有效的教学方法与评价体系。
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本书主要对我国高校会计信息化教学体系进行了研究,将信息技术与课程整合的内容融入一系列学习活动中。
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