综合育人视角下的班级管理案例分析 本书主要面向师范类本科师范生及基础教育阶段的教师
本书主要面向师范类本科师范生及基础教育阶段的教师。具有以下特色: 首先,体系结构的新颖性,每一部分内容均从案例呈现、案例来源、案例知识点回顾、案例分析、班主任操作建议五个部分进行撰写,真正做到理论与实践相结合,实现理论知识的 做中学 。 其次,案例资源的丰富性。本书所选案例是从成百上千的案例中经过精挑细选而得到了,案例具有现实性、典型性、代表性及冲突性,案例生动鲜活,发人深思。 第三,知识内容的时代性。本书所呈现的内容与2020年 教 育 部颁布的《中小学教师培训课程指导标准(班级管理)》中的要求一一对应。如本书增加了理想指导、生涯指导、心理指导等内容,以回应时代的呼唤与需求。 最后,分析视野的多学科性。本书在案例知识点回顾、案例分析与班主任操作建议中,采用多学科的分析视野,运用教育学
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