高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式 安·爱泼斯坦 ,霍力岩,郭珺 教育科学出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》主要介绍了主动参与式学习的五个要素;五大内容领域的58条关键发展性指标;计划—工作—回顾的步骤;评估幼儿发展和项目质量的量表;面向幼儿教师和幼儿教师培训者的两大培训模式。
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高瞻课程第二辑8册学习品质社会性和情感发展语言读写和交流身体发展和健康数学科学技术关键发展指标与支持性教学策略JYS
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社会性和情感发展 关键发展指标与支持性教学策略 高瞻课程的理论与实践 幼儿学龄前儿童3-6岁幼儿园教师用书 教育科学出版
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高瞻课程的理论与实践 第二辑 学习品质 关键发展指标与支持性教学策略 高宽课程霍力岩 教育科学出版社9787519116
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