公民教育引论 国际经验历史变迁与中国公民教育的选择 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《公民教育引论 国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择》从国际比较、历史研究、理论分析三个维度对公民教育进行了系统的研究和阐述,建构了中国公民教育的基本理论框架。中国和谐社会建设与社会主义政治文明建设,都需要建立正确的公民教育的概念、厘定公民教育的合理目标与内涵、采取比较切适的手段推进中国的公民教育。但由于许多因素的影响,中国社会与教育界对公民教育的概念、目标、内涵的认识存在许多混乱与分歧。全书共三部分 上篇从国际比较的视野,对英美、德法、日韩等国及我国港澳台地区公民教育的历史和现状进行了梳理,对其公民教育的经验、问题和主要趋势进行了研究和借鉴 中篇对我国以来公民教育的历史进行了梳理和总结,对新世纪中国公民教育的重点提出了必要的建议 下篇则以理论分析为主,对新时代中国公民教育的理
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