重新定义学习:如何设计未来学校与引领未来学习(李希贵诚意推荐,没有学习就没有真正的教育!) 入选中国教育新闻网2022年度“影响教师的100本书”TOP10,李希贵诚意推荐,没有学习就没有真正的教育!
北京实验学校校长、中国教育学会副会长李希贵诚意推荐! 全球知名教育家肯 罗宾逊、美国前教育BU长阿恩 邓肯倾情盛赞! 《真实性学习》作者又一力作! 为K12教育系统开启教学与学习的全新设计,打破传统教学壁垒,为学生提供深入探索的学习机会!
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项目式学习 国际研究与实践先行者 美国巴克教育研究院经典作品,30年教学研究与实践,创建黄金标准PBL模型,为教师提供清晰的PBL课程设计路径和PBL工具包 本书是一本K-12项目式学习的完整指南。从学生理解项目和教师设计项目双维度介绍分析 PBL黄金标准(Gold standard PBL)的概念、课程设计路径和实用工具包,还提供了了各个年级和学科领域的示例项目。帮助教师快速上手项目式学习的课程设计、教学模式,培养学生的创造性思维、合作技能和解决问题的能力,引导学生主动探索现实世界中的真实问题并持续地实现深入且有意义的学习。 PBL黄金标准为项目式学习树立了标杆,其深刻的教学原则和创新性方法使其成为教育演变的亮点。这一框架不仅强调学科知识的综合运用,还注重学生在真实情境中培养的实际技能。通过引导教育者设计富有挑战性和启发性
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重新定义学习 如何设计未来学校与*未来学习 9787515367484
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787515367484 Author 作者 (美)埃里克·C.申英格,(美)托马斯·C.默里 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 256页 Publisher 出版社 中国青年出版社 Publication Date 出版日期 2022-11-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 教育可以影响当下,改变未来。在面向未来教育时,学校与教师的职责是让学生为他们的未来做好准备,以获得更大的成功。本书为K12教育系统开启了教学与学习的全新设计。 如何打破传统教学壁垒,为学生提供深入探索的学习机会? 如何实施准确的学习任务,帮助学生为未来做好准备? 如何提供有针对性的反馈,使技术可以提高学习参与度? 如何设计以学生为中心的学习空间? 如何建立集体愿景和塑造学校文化? ……
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真实性学习 如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂 9787515363769
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787515363769 Author 作者 (美)托马斯·C.默里 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 232页 Publisher 出版社 中国青年出版社 Publication Date 出版日期 2021-06-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 这是一本教师用书。在本书中,作者托马斯·C.默里揭示了,教育工作者如何在建立良好人际关系与以学习者为中心的基础上,通过设计真实性的学习体验,使学生深刻体会到学习的力量,真正爱上学习。个性化学习是以反映学生个性差异为基础,以促进学生个性发展为目标的学习;真实性学习是指基于真实生活并面向真实世界的学习。个性化和真实性这两个词,描述了教育工作者应该完成的大部分工作——促进与学生和同事的关系、制订以学习者为中
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重新定义学习-如何设计未来学校与引领未来学习 没有学习就没有真正的教育 面向未来教育 如何设计以学生为中心的学习空间 如 教师教学设计
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