本书,本书系2015年度北京市哲学社会科学重大项目 唯物史观价值取向研究 (批准号15ZDA31)的结项成果,得到了北京市社会科学基金的资助。为当今研究唯物史观的zuixin力作。该书通过对历史观与价值观的论述,为唯物史观价值取向找到文本和思想依据,进而面对当代问题,提出唯物史观价值取向的意义、原则、路径方法等。随着时代的变迁及历史任务的变化,人的发展问题应在更高层面上复归为唯物史观的主题之一。确立唯物史观科学认识与价值取向统一的理念,将人的发展确定为唯物史观中与科学认识维度相关联的基本价值维度唯物史观理论自身发展应有之意。
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本书利用一个个鲜活故事,传达了社会主义核心价值体系的深刻内涵,使广大少年儿童不仅对社会主义核心价值体系具有直接的认知,而且能够增强他们学习榜样的动力,是他们学习社会主义核心价值体系的**材料,也是我们加强和改进少年儿童德育工作的重要资源。
《社会主义核心价值体系青少年读本:小学低年级》利用一个个鲜活故事,传达了社会主义核心价值体系的深刻内涵,使广大少年儿童不仅对社会主义核心价值体系具有直接的认知,而且能够增强他们学习榜样的动力,是他们学习社会主义核心价值体系的**材料,也是我们加强和改进少年儿童德育工作的重要资源。
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205年,北京市委宣传部、北京市社科联联合主办了“社会主义核心价值观普及讲堂”活动,邀请北京大学、清华大学、中国人民大学等院校、机构的专家展开理论普及。本书从中遴选了24场讲座的讲稿进行编辑整理,并选配了岔图,这些讲稿观点鲜明、通俗易懂,实用性和可读性都较强,有利于基层进一步开展社会主义核心价值观的宣传普及。
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