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本书的编写是对我国 21 世纪初实施新课程以来历史课程与教学的总结和提升,为师范院校历史专业师范生学习,以及历史教师职前职后培训提供教材或参考。基于这个定位,本书基本体现了五个结合,即学术性与基础性的**结合、理论性与实践性的**结合、课程论与教学论的**结合、主导性与主体性的**结合、传统性与创新性的**结合。本书立足当代历史课程与教学实践,通过对其历史沿革的交待、流派脉络的梳理、基本结论的论述、**成果的反映、经典案例的解读、各种关系的处理、争议问题的呈现等形式,使历史教师能较为科学地、历史地、全面地、辩证地认识继承与创新,从而自觉地进行扬弃,择善而从。
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史料实证的教学设计与学业评价(历史教育“新师范”建设丛书) 冯沪萍 2021-01-01 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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中高职衔接专业教学标准建设的理论与实践 现代职业教育标准体系建设系列丛书 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中高职衔接专业教学标准建设的理论与实践/现代职业教育标准体系建设系列丛书》收录了标准建设理论指导和实践总结的系列论文、专业教学标准和课程标准的基本框架和编制指南及其编制案例,以及广东专业教学标准建设的系列文件,分为理论探索篇、编制指南篇、标准范例篇、实践总结篇和附录五个部分。
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