本书从专业的角度概述幼儿心理健康教育原理以及国内外发展趋势,通过对幼儿身心发展特点的分析明确幼儿心理健康的标准,进而阐述幼儿主要心理问题的观测、评估、诊断与分类。本书为上册,一共有五章,分别是幼儿心理健康教育概论、幼儿身心发展特点与分析、幼儿心理问题的观察与诊断方法、幼儿主要心理问题分类和幼儿心理辅导方法。本书可为解决幼儿教育工作者心理健康教育实践中的需求,本书详尽论述可实操性的幼儿心理健康教育训练方法以及开展幼儿心理健康教育的途径,给广大幼儿教育工作者以新的启发。
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《中小学心理健康教育指导纲要》指出,良好的心理素质是学生整体素质的重要组成部分,心理健康教育是提高学生心理素质,实施素质教育的重要内容。中小学生正处于身心发展的关键期,随着生理心理发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化,他们将面临着学习的、生活、人际交往、升学就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力等问题。因此,加强对中小学生的心理健康教育是很有必要的。为了充分反映《中小学心理健康教育指导丛书》的特色和作者的教育灵活性,我们既注意整套书内在联系和内容要求,在形式与体例上又注意保留作者的原创性和独特性,做到百花齐放。本书主要反映中学生心理健康教育的个别咨询与辅导情况。全书共分六大块内容 性格辅导、学习的辅导、心理问题辅导、情绪适应问题辅导、特殊家庭学生的辅导和心理辅导方
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