左手孩子 右手创业 澳洲作家教你如何平衡事业与家庭,兼顾创业和带娃,成为人生赢家。
《左手孩子 右手创业》分享了来自各行各业的父母的亲身经历,呈现了他们的创业育儿经,并独家披露了作者的大量私家日记,完美还原她一边带娃一边成功创业的点滴过程。 每个孩子都是父母的杰作。如何给自己的孩子提供一个更好的物质环境和人文环境?如何在发展自己的事业的同时不错过孩子的成长?如何培养孩子更好的习惯和更好的心态?如何坦然应对 二胎时代 ?对于当代社会聚焦的这些家教热点问题,本书作者一一做出了解答。 本书为市面少有的以商业母亲为主旨的书籍; 本书为在家工作的母亲的救生索; 本书分享来自各行各业的父母的亲身经历和作者大量私家日记
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教师的透视镜:崇高背后的自我监督 强化教师自我意识,做自己课堂的“反观者”,让教学不再单调、乏味
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还原脂砚斋——二十世纪红学公案的全面清点 欧阳健 黑龙江教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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民族精神 精神家园的内核 欧阳康 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《民族精神 精神家园的内核》立足于民族精神,探讨中华民族共有精神家园,分别从背景视野、理论视野、历史视野、时代视野和对策视野来考察与中华民族精神家园构建的诸多相关问题,提出了积极的对策与建议。作者认为,一个民族的文化是构建该民族精神家园的基础,而民族精神则是其精神家园的内核。构建中华民族共有精神家园必须传承中华传统文化,弘扬中华民族精神,并使之与中国现代化相适应,与现代文明和时代精神相适应,保持民族性,体现时代性。在此基础上作者进一步将中华民族精神与多国的民族精神与文化进行了比较研究,指出构建中华民族共有精神家园,不仅要传承和弘扬中华民族精神,还应该吸取其他民族文化的成分,兼容并包,促进中华民族精神的现代转化,使之成为当代中国人的共有精神家园。《民族精神 精神家园的内核》为哲
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还原脂砚斋 二十世纪红学 大公案的全面清点 欧阳健 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书通过深入细致的考证,揭示了有关脂观斋的两份“证言”——《枣窗闲笔》与刘铨福题跋,都不具备台法性和有效性,能证明脂砚斋“存在”的只有数千条批语,亦即他本人的自白。在对脂批垒面整理、鉴别、清点的基础上.作者从“脂现斋‘自由’中的个人信息”、“脂现斋与曹雪芹”、“脂砚斋与《红楼梦》”、“脂现斋与红学”四个方面进行剖析,证明脂砚斋生活在比乾隆晚得多的年代里,他对于曹雪芹著作权的论证,对曹雪芹家世生平的介绍,都是不可靠的,他对《红楼梦》书名的取舍,对小说素材的了解以及创作的参与,也都是经不起检验的。脂砚斋不是《红楼梦》的“能解者”,更不是所谓“首席红学家”,他对《红楼梦》的“赏鉴”充满荒谬之见,“重评”型脂批更证明了他的晚出。脂批是所谓“原本”的伪证炮制者,又是“探佚”的虚诞信息
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还原脂砚斋——二十世纪红学公案的全面清点 欧阳健 黑龙江教育出版社【正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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民族精神 精神家园的内核 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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胡适研究论丛【正版书籍】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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民族精神 人民的精神家园 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书从民族文化的背景视野、理论视野、历史视野、时代视野、全球视野论述了民族文化是精神家园的文化之根,民族精神是精神家园的价值内核。一定民族的历史文化传统,造就了非凡的民族精神,构成了精神家园的内核,也成为民族的文化之根。对于文化的认同是构建民族精神的核心所在。具体内容包括 ☆,背景视野方面,本书从全球化民族认同入手,探讨民族精神和民族文化、民族意识的关系。☆第二,理论视野方面,本书从身份意识、性格特征和价值理想等多方面探讨民族文化和民族精神的科学内涵,从民族性与开放性、传承性与时代性等关系中多视角探讨民族精神与文化的特征。☆第三,历史视野方面,本书就中华民族精神的自然文化生态作了寻根探源性的追溯,认为独特的地理环境、发达的农耕文明、“家国同构”的社会结构等从不同方面造就了中华
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还原脂砚斋:二十世纪红学最大公案的全面清点 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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胡适研究论丛 图书>社会科学>经典名家作品集>心长路远:胡适研究的历程
基本信息 书名:胡适研究论丛 定价:48.00元 作者:欧阳哲生,宋广波编 出版社:黑龙江教育出版社 出版日期:2009-05-01 ISBN:9787531653059 字数:440000 版次:1 装帧:平装 开本:16开 商品重量: 内容提要 编者创办这个《胡适研究论丛》,是为广大的胡适研究者,对胡适感兴趣的广大读者提供一个互通信息,相互切磋的学术园地;也是为思想界和学术界提供参考比较的材料。总之,是为了推动学术进步和文化繁荣。胡适本人的思想、学术,还有许多方面需要更加深入的探讨。比如,关于胡适的政治思想与哲学思想,现在还研究得很不够。与他相关的诸多方面,更有待进一步发掘。比如,与他有密切关系的许多人物,还有许多是不很清楚的。又比如,与他关系密切的学术界、教育界、艺术界的许多人物、事件,也同样缺乏深入的了解。这些课题,如果
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正版书籍 民族精神-精神家园的内核受潮 黑龙江教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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民族精神—人民的精神家园 欧阳康著,欧阳康 编【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
精神家园是什么?仔细琢磨一下,发现其实很难对其全面准确地界定。但读过本书,能够厘清下面的几个层面关系,也便不难理解精神家园的概念。 1.我们生活的自然地理环境以及相应的生态家园感。 2.传统文化以及在其熏陶下形成的文化认同感。 3.家庭、亲友关系及亲情归属感。 4.人的自我价值取向与自我成就感。 5.社会的经济模式和分配体系及其相应的安居乐感。 6.国家的政治制度、意识形态及其认同感。 精神家园的构建不可能一蹴而就,它是一项长期的、复杂的、艰巨的战略性工程。我们的民族有深厚的文化积淀,又有如此多哲学社会科学工作者,更有伟大时代的实践探索,拥有建设精神家园的土壤、环境等坚实基础。
¥5.40定价:¥29.37 (1.84折)
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¥11.88定价:¥36.00 (3.3折)
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融入精神家园 欧阳康,栗志刚 著,欧阳康 编 黑龙江教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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还原脂砚斋—二十世纪红学最大公案的全面清点 欧阳健 著 黑龙江教育出版社【无忧售后 正版书籍】
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胡适研究论丛 欧阳哲生,宋广波 编 黑龙江教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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团队智慧和校园文化建设 [美] 威廉鲍威尔 欧香卡斯玛-鲍威尔 黑龙江教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教无止境:让 差生 成功逆袭 [美]亨利·B.赖夫,尼可·S.欧菲实 著,陈拔萃 译 黑龙江教育出版社【正版书籍】 本店支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
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教师的透视镜:崇高背后的自我监督(前沿教育书系) 强化教师自我意识,做自己课堂的“反观者”,让教学不再单调、乏味。
哥伦比亚大学博士和拥有30多年国际教育经历的两位美国著名教育学家联袂著成。 传统的教师评估体系已经过时了,渐渐地对教师和推动教师发展的机制产生负面作用。同时,由于这些因素,教师对自己的发展期望也会产生消极情绪,从而导致他们止步不前。本书作者认为,要让学校成为集体学习的场所,*有效的办法就是消除传统的教师评估系统的危害,强化教师的自我意识,做自己课堂的 反观者 ,让教学不再单调、乏味;改革教师评价体系,让教学机制变得透明,不再让教师评估消弱课堂效率。本书将为我们提供*手资料。
¥22.50定价:¥30.00 (7.5折)
教无止境:让“差生”成功逆袭 一本让“差生”逆袭的超级宝典!深度解析“差生”的秘密 让孩子的未来成功翻牌!
如何更好地帮助学习有困难的孩子过上幸福而有意义的人生 是《教无止境:让 差生 成功逆袭》一书的写作宗旨。作者赖夫和欧菲实认为,通过对 学习差异症 的深入了解,引导学生正视自身的学习障碍,选择更恰当的方式来克服诸多学习差异症所带来的困难,从而激发他们在其他领域的巨大潜力。孩子们都渴望得到父母和老师的认可,而长时间无法得到赞扬的孩子,*终也不会变成对自己认可的大人。有效的自我倡导能够激励孩子在困难和不公面前保持乐观、勇敢的心态,帮助其正确地认识自我、接受自我、与不完美的自己握手言和。因此,我们通过整合和借鉴书中所提供的教学方式,便能帮助那些学习有困难的学生走出困境,让他们找到适合自己的成才之路。
¥24.00定价:¥32.00 (7.5折)
团队智慧和校园文化建设 校园文化是学校软实力的关键,智囊梯队是学校软实力的源泉。
校园文化是学校软实力的关键,智囊梯队是学校软实力的源泉。 学生学习质量与学校的文化有密切关系,该文化包括了所有需要学习的东西。想要提高组织智商,从某种意义上说,就得重塑学校的文化。 在组织智商高的学校里,教师们有着共同的使命感,这种使命感是自发的、由内而外的。在这种学校里,教师们每次谈论到学校和学生,都会加上 我们的 3个字。学生不是被迫地学习,而是心甘情愿地学习。 本书构架了真实的人性化教学模式,从整体考虑学校每个因素之间的相互联系,加强学校各个组织的发展,为学生提高成就搭建平台。书的内容实用有价值,是学校发展参考的重要资料。
¥24.70定价:¥33.00 (7.49折)
罗伯特 欧文是 19 世纪杰出的实业家、慈善家和教育改革家。现在,欧文对于教学、成人和职业教学法以及社会变革方面的远见卓识重新受到全球的关注。欧文认为, 教育下一代是*重要的问题 ,为了普及教育,他主张建立教育制度,实行教育章法。本书重新考量了他的一生及其思想。两位作者将欧文的思想置于倡导民主大众教育的启蒙运动的核心,对欧文改革精神追根溯源,同时也客观地评估了在 21 世纪充满挑战的国际环境中欧文思想对各阶段教育发展的影响力。
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构建中华民族共有精神家园,必须传承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,并使之与中国现代化相适应,与现代文明和时代精神相适应,保持民族性,体现时代性。
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