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世界一流大学研究丛书-世界一流大学研究生培养模式和课程体系研究
研究生教育是培养高层次人才的主要途径,是国家创新体系的重要组成部分。本书聚焦研究生教育中的人才培养模式和课程体系,选择美国、英国、德国、和日本五个国家的十四所高水平大学,分别进行国别和大学两个层面的案例研究。汪霞主编的《世界大学研究生培养模式和课程体系研究/世界大学研究丛书》追寻发达国家及世界高水平大学研究生教育的历史沿革、理念与目标,勾勒出研究生培养模式和课程体系的总体框架,考察研究生教育教学的外部和内部质量保障机制,总结研究生培养模式和课程体系的特点,探明研究生培养模式和课程体系改革的动向,以期为深化我国研究生教育改革提供学术洞见和实践指南。
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教师如何才能成长?普通教师如何才能成长为教师?在促成教师成长的过程中,作为教师自身,应该抱有什么样的态度?具体应该怎么做?作为学校,又应该为教师提供什么样的机会?构建什么样的平台和氛围?这些困扰无数教师和校长的难题,从这本书里,你都能找到答案。本书是陕西省“马晓霞名师工作室”承担的省级重大课题“中小学名师成长规律及专业提升有效途径研究”的子课题“小学教师成长案例研究”的成果。不过,这里没有繁复枯燥的理论阐述,有的是一个个真实而生动的成长故事,以及简洁凝练、一针见血的精华点评。从这些故事里,你能看到教师在成长的道路上*不可或缺的那些要素——情怀。什么是情怀?情怀是明明可以不做,但是非要做;明明可以跟其他人一样轻轻松松,却非得要坚持自己的一点想法,再苦再累也甘之如饴。 ;
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