草木逢甘露而生长,人类因阅读而进步。一位教师当是一个人文主义者。教师的人文素质使其足够尊重人,会劝谏自己有耐心,能够包容、等待、平等交流,《中庸》也说: 君子尊德性而道问学。 可见,所谓 道德文章 本身是一体的。所谓 文如其人 或 人如其文 ,教育本来就是充满感情的事业,教师天然就是具有很高情感素质的人,而教师创造的根本来源是教师的爱心敏感性、与学生情感互动的能力等。正是因为心目中以学生为中心,论文集才称得上是以人为本的教育实践,以道德为本的情感抒发。 《涌动生命活力: 为理解 的初中历史与社会课堂》是一位中学历史教师对初中历史科教学的反思。作为 副科 的历史课如何才能更具吸引力,历史科教学如何才能更具活力,如何开展历史课的探究性学习,在基于标准的教学成为趋势今天,如何让评价标准成为教
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美的相遇:傅国涌教育随想录 大夏书系 (著名学者傅国涌原创“教育相遇论”文集,畅谈有故事的教育、人生美的相遇)
知名学者傅国涌先生亲自 为美画押 ,畅谈 教育相遇论 的精神意趣; 打开这本书,穿越时空,与民国相遇,与教育相遇,与美相遇; 所有的相遇汇集一身,你的世界便更加宽阔,你将获得一条通往美好教育的线索; 文风清通畅达,见解独到,言之有物,兼具思想性、原创性与可读性; 时光流转,瞬息万变,而这本书中有恒久不变的价值 推荐文章: 《教育就是与美相遇》p003 《我相信得寸进寸》p086 《人生zui美是相遇》p145
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1.指导思想明确。依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写,旨在激发大学生以辩证的态度看待世界,对待他人和自己,对待过去、现在和将来,对待顺境和逆境,自立、自信、自尊、自强,成为幸福的进取者。 2.结构体系完备。涵盖了大学生心理健康教育中的一般问题、大学生活与心理健康,以及大学生心理健康的自我维护等方面,并新增了 大学新生适应 和 社团活动与心理健康 两章。 3.内容近时实用。参考了近几年发表的新资料,并尽可能多地吸收了国内专家的新成果,提出的教育对策有助于促进大学生心理健康和预防心理疾病。 4.文字通俗易懂。每章均由一个生动的案例导入,每个抽象的概念均有相应的实例说明,在规范表述的基础上力求通俗生动,可读性强。
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美的相遇 傅国涌教育随想录 大夏书系 名家谈教育 傅国涌著 教育相遇论 正版 华东师范大学出版社
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本书是由长期从事大学生心理健康教育研究且具有丰富的心理健康教育实践经验的教师编写的。特色如下:指导思想明确 依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写,旨在激发大学生以辩证的态度看待世界,对待他人和自己,对待过去、现在和将来,对待顺境和逆境,自立、自信、自尊、自强,成为幸福的进取者。结构体系完备 涵盖了大学生心理健康教育中的一般问题、大学生活与心理健康,以及大学生心理健康的自我维护等方面,并新增了“大学新生适应”和“社团活动与心理健康”两章。内容近时实用 参考了近几年发表的新资料,并尽可能多地吸收了国内专家的新成果,提出的教育对策有助于促进大学生心理健康和预防心理疾病。文字通俗易懂 每章均由一个生动的案例导入,每个抽象的概念均有相应的实例说明,在规范表述的基础上力求通俗生动,可
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《大学生心理健康教育(第2版)》是由长期从事大学生心理健康教育研究且具有丰富的心理健康教育实践经验的教师黄希庭和郑涌编写的。 特色如下: 学术理念正确激发大学生以辩证的态度看待世界,对待他人和自己,对待过去、现在和将来,对待顺境和逆境,自立、自信、自尊、自强,成为幸福的进取者。 结构体系完备《大学生心理健康教育(第2版)》涵盖了大学生心理健康教育中的一般问题、大学生活与心理健康,以及大学生心理健康的自我维护等方面。 内容新颖实用尽量采用2000年以后发表的新资料,提出的教育对策有助于促进大学生心理健康和预防心理疾病。 文字通俗易懂每章均由一个生动的案例导入,每个抽象的概念均有相应的实例说明,在规范表述的基础上力求通俗生动,可读性强。
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涌动生命活力 为理解 的初中历史与社会课堂 薛艳著 华东师范大学出版社 9787576015690
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