从“倒腾“开始的幼儿STEM教育 (来自美国幼教协会(NAEYC),基于绘本故事情境的幼儿STEM课例激发孩子自己设计、创造、发明)
来自美国幼教协会(NAEYC),基于绘本故事情境的幼儿STEM课例激发孩子自己设计、创造、发明! ☆25个适合3-8岁儿童的工程设计挑战 ☆激发儿童用材料、工具思考创造发明 ☆1份教师可以直接操作设计课例的规划模板 ☆教师开展STEM活动的理论指导 ☆基于绘本故事情境的丰富实践课例
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从倒腾开始的幼儿STEM教育 华东师范大学出版社9787567597525
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如何在幼儿日常游戏中融入数学,探索游戏中的数学学习?以幼儿园最为常见的建构游戏为例,帮助教师理解建构游戏与数学的关系;发现蕴含在建构游戏中的数学核心经验和思维能力表现;建构聚焦数学关键素养的游戏中的观察视角;思考基于有意义互动的教育支持。
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积木建构游戏与儿童早期数学学习(全3册) 9787576034370
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787576034370 Author 作者 黄瑾,田方,乔慧 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 548页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2022-12-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书的内容由三个独立但又紧密联系的部分组成。*篇“理论与概念“,主要系统阐析建构游戏以及与儿童发展的关系,尤其是梳理了渗透在各类不同积木建构材料中的数学概念,旨在帮助教师系统掌握从数学概念和经验的视角认识蕴含在积木建构游戏中的学习与发展特征,同时建立基于建构游戏的早期数学学习观察结构和维度框架;*篇”观察与分析“,主要呈现了幼儿积木建构游戏中的教师观察,明确数学核心经验、过程性能力、数学学习品质三个维
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积木建构游戏与儿童早期数学学习 黄瑾,田方,乔慧 华东师范大学出版社 9787576034370
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